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探索基于任务的英语教学法实践论文

摘要：本文旨在探讨基于任务的英语教学法在实践中的应用及其效果。通过分析任务型教学法的理论基础、教学策略以及实际案例，本文揭示了该教学法在提高学生英语综合运用能力、激发学习兴趣等方面的优势，为我国英语教育改革提供有益的借鉴。

关键词：基于任务；英语教学法；实践；综合运用能力

一、引言

（一）1.任务型教学法的理论基础

任务型教学法（Task-basedLanguageTeaching，简称TBLT）起源于20世纪80年代，其理论基础主要包括交际语言教学法、功能语言学和认知心理学。交际语言教学法强调语言学习的目的是为了在实际情境中进行有效沟通，功能语言学关注语