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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
《电工技术基础》课程设计
一、课程性质
本课程是电工电子专业核心课程，是本专业学生必修的的技术课
程。
本课程的任务是通过学习使学生了解电工技术相关知识和技术，
熟悉直流电路基本知识，掌握电路基本理论，能用来对电路进行简单
的分析与计算。理解各种电器的工作原理和基本特性，并能正确使用。
了解常用电工测量仪器仪表，掌握电工测量的基本方法。了解安全用
电的基本知识。着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力，
使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，并为后续课程
的学习打下必要的基础。
二、课程设计理念
本课程的设计突破了学科体系模式，打破了原来各学科体系的框
架，围绕专业培养目标，根据本课程在专业教学中的作用地位，以“就
业为导向，能力为本位”，以学生将来从事的职业岗位必备的相关知
识和技术为依据，兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发
展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
三、课程目标
1．知识与技能目标
1.能熟练应用电路变量的参考方向求功率和判定电位高低；
2.能利用电流源、电压源的特性和电路的定理和方法熟练分析
基本直流电路；
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
3.能简单分析并解决电路功率因数的提高问题；
4.能够用磁路的基本定律去分析各类变压器的用途和运行情
况；
5.会用正弦交流电的三要素正确描述和区分交流电的特性；
6.能够熟练分析三相对称电路的联接形式并简单计算对称负
载及其它物理量；
7.能简单进行三相变压器的联接和维护；
8.能正确区分常见异步电动机的类型和维护。
2．过程与方法
1.教学过程中以学生为主，教师适当讲解，并进行引导、监督、
评估。
2.加强学生实际操作能力的培养，激发学生的成就动机。
3.不断累积维修经验，从个案中寻找共性。
3.情感与价值目标
1.具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力，科学务实的工作作
风，能够理论联系实际。
2.具有工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态
度。
3.具备吃苦耐劳、团结合作、勇于创新的精神。
四、课程内容与要求
（一）直流电路基础知识
1.相关知识
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
（1）库仑定律
（2）电场和电场强度
（3）电流
（4）电压和电位
（5）电源和电动势
（6）电阻和电阻定律
（7）电路和欧姆定律
（8）电能和电功率
(9)电源的最大输出效率
2.实践活动
（1）通过参观实验台，说出实验台面板的组成部分和各种电路元
件名称。
（2）会分析简单的直流电路的工作过程。
（3）实验操作伏安法测电阻，电源电动势和内阻的测定。
3.教学要求
通过本章学习,使学生了解交直流电路的相关知识,
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