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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

班主任工作情况记录

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

班主任岗位职责

班主任是班集体的组织者、领导者和管理者，是学生学习和生活的指导者，是学校贯彻全面发展方针、落

实《中学德育大纲》、提高教育质量、完成学校各项教育任务的重要力量，是沟通学校和家庭的桥梁。班主任工

作的成效决定着班级状况和学校教育质量，班主任工作影响学生的成长。

劳技中心是区中学劳技教育基地，承担对全区内初二、高中学生劳技的教育、教学工作。为加强对学生在

一周劳技教育过程中的思想教育、行为规范教育以及一日常规管理，中心设立与原学校相对应的班主任岗位，

在一周的劳技教育过程与原学校班主任及带班教师共同管理与教育学生，保持对学生的德育教育的连贯性，其

具体职责是：

一、学习国家教育方针、政策、法律，学习教育大纲，研究学生身心发展规律，面向全体，正面教育，充分发

挥榜样的作用，尊重学生，严格管理，探索适合劳技中心的教育工作。

二、在开展常规教育之前，班主任要掌握原校班主任联系方式，基本了解班级干部、特殊学生的情况；了解学

生午间、课后组织学习的情况与用餐方式；了解分班情况等。安全有序带学生进专用教室安排座位等活动，尽

早熟悉学生，为开展教育打好基础。

三、做好对学生的自我介绍，坚持做好教学起始阶段的常规教育，包括劳技课的基本要求、学习的方法与要求、

安全防范要求、行为规范、专用教室使用规则、中心活动场地和设施介绍及任课教师介绍等。

四、在加强对学生管理的同时，树立为学生服务的意识。经常关心学生在我校期间的各种活动，关心学生课余

生活，倡导文明休息的良好风气，做到“学生在、班主任在”。

五、教育学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习积极性，指导学生掌握正确的学习方法、尊师守纪、

认真完成劳技学习任务，努力提高学生动手能力。

六、要及时掌握学生的思想、学习动态，经常与任课教师联系，了解学生情况，协助任课教师抓好课堂纪律；

采取集体教育与个别教育相结合的方式，适时开展心理辅导活动，注重工作的针对性和实效性。

七、重视安全教育，严格执行学校各项安全工作制度，突发事件按照相关应急预案处理，处理过程中尊重原班

主任意见，及时联系学生家长，做到妥善、规范。

八、认真做好学生日常教学业务管理。对各类突发事件作好书面记录，写好教室日记与班主任工作情况记录，

做好教室卫生值日工作。

九、重视发扬班级里的先进思想、先进事迹，批评和纠正不良倾向，有计划地组织好劳技学习的小结交流或主

题班会。

十、教育学生遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》。

十一、完成各相关部门布置的其他任务。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

班主任工作基本要点

为顺应新形势下劳技教育发展的需要，进一步加强学校的德育工作，根据我校德育工作的现状和学校

发展的需要，班主任工作的基本内容如下：

一、班主任应认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，

树立落实科学发展观，突出劳技教育的德育功能，重视培养学生乐于动手、勤于实践、勇于创新的意识和

能力，促进学生全面发展。

二、班主任应在认真履行学校制订的《教师岗位职责》和《班主任岗位职责》基础上，主动、积极地开展

富有成效的思想教育和常规管理工作。通过深入了解学生，从学习态度、行为规范、创新和实践等方面着

手，有针对性地开展对学生思想教育和常规管理，使学生在思想、道德、创新精神等方面健康成长。

三、班主任应认真做好每日、每周、每学期三个阶段的工作：

●每日

1、7：30到校进教室关心学生、熟悉学生；

2、上下午各点一次名并作好记录，有特殊情况应及时了解处理；