专题提升Ⅳ 物质的分离和除杂（原卷版）.docxVIP

专题提升Ⅳ物质的分离和除杂

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TOC\o1-4\h\z\u模块一知己知彼 1

模块二知识掌握 1

知识点一、物质的分离和除杂 1

（一）物理方法 2

（二）化学方法 2

模块三巩固提高 4

知识重点

知识重点

模块一知己知彼

学习目标

目标解读

利用各种物质的性质，将混合物分离

物质的分离、除杂和提纯是科学实验中的一个重要环节。粗盐的提纯实验最为常见，常考题为选择和填空与探究

模块二知识掌握

知识点一、物质的分离和除杂

所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开。分离完成后各组分要保持原有的物质组成和状态。除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质。

分离和提纯常用的方法如下：

（一）物理方法

方法

适用范围或原理

举例

过滤法

①混合物的分离

②混合物的分离

粗盐的提纯

结

晶

法

蒸发

①分离

②除去

从含有HC1的NaCl溶液中分离出固体NaCl

降低温度

可溶性固体溶质不同

分离NaCl与KNO3的混合物

蒸馏法

分离的液态混合物

制取蒸馏水

（二）化学方法

方法

适用范围或原理

举例

化气法

与杂质反应生成气体而除去

除去Na2SO4中的Na2CO3,可加：

方程式：

沉淀法

将杂质转化为沉淀过滤除去

除去NaCl中的Na2SO4，可加：

方程式：

置换法

将杂质通过置换反应而除去

除去FeSO4中的CuSO4，可加：

方程式：

溶解法

将杂质溶于某种试剂而除去

除去C粉中的CuO粉末，可加：

方程式：

加热法

杂质受热分解，通过加热将杂质除去

除去CaO中的CaCO3,可：

方程式：

转化法

将杂质通过化学反应转化为主要成分

除去CO2中的CO，可将气体通过

方程式：

【能力拓展】

在对物质进行分离和除杂时，要首先考虑物理方法，再考虑化学方法，还应注意以下原则：

①“不增”“不减”原则：即不增加新的杂质，不减少要保留的物质。

②易分离原则：即提纯的物质与其他物质易分离。

③不污染环境原则：即要求所选用的除杂方法不能产生污染环境的物质。

④变废为宝”原则：尽量选择能将杂质转化为所需物质的试剂。

（2023?湖州模拟）下列主要成分中含有少量杂质，选用试剂进行检验杂质、除去杂质是化学实验中的常见实际问题，若一种试剂既能检验所含杂质、又能除去杂质，该试剂我们就能称为“高效试剂”，下列选项中不能称为“高效试剂”（所加试剂均适量且忽略分离步骤）的是（）

选项

主要成分

所含的杂质

“高效试剂”

A

HNO3

H2SO4

Ba（NO3）2

B

BaCl2

HCl

BaCO3

C

CaCl2

HCl

Ca（OH）2

D

MgCl2

MgSO4

BaCl2

（2023?萧山区二模）下列表格中列出了除去物质中少量杂质的方法，其中正确的是（）

选项

物质

杂质

除杂方法

A

CO2

CO

通过足量NaOH溶液并干燥

B

N2

O2

通过炽热的木炭

C

MnO2

KCl

加足量的水溶解，过滤后干燥

D

NaOH

Na2CO3

加入足量稀盐酸至不再产生气泡后，将溶液蒸发至干

（2023?宁波模拟）除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）

选项

物质

杂质

操作方法及使用试剂

A

CuO粉末

木炭粉末

在空气中充分灼烧

B

NaCl固体

KNO3固体

充分溶解、降温、结晶、过滤

C

稀盐酸

稀硫酸

加入过量的BaCl2溶液、过滤

D

CO

CO2

通入氧气，点燃

（2022秋?宁海县期末）分离、提纯、除杂、鉴别是基本的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的组别是（）

组别

实验目的

实验设计

A

除去FeCl3溶液中混有的少量CuCl2

加入过量