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大班进餐常规教案20篇

第1篇教案

活动目标：

1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份自豪感。

活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程：

1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰

一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对

我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还

朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿掌握诗歌内容

（1）诗歌的名字叫什么？

（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育

渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心

爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

（二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内活动

1、说说自己的新发现：

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕所有哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

（六）离园活动

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

（七）延伸活动

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的

教育目标。

第2篇教案

幼儿园大班常规

来园常规

◆衣着整洁，按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品，按时来园，主

动热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长告别。

◆独立地脱下外套等衣物，整齐挂放，挂放在指定位置。

◆自由，主动地参与到晨间各种游戏和活动中去，活动结束后整理好玩具

或物品。

◆主动认真做好值日工作。

饮水常规

◆会自己接水：左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的

稍小些，接的水不要太满也不要过少，不洒水，喝完水把杯子放回原处。

◆愿意喝白开水，不喝生水，口渴时会自己主动喝水。

◆激烈运动后稍事休息再喝水：饭前、饭后半小时少饮水。

如厕常规

◆会正确如厕，会撕取适当的卫生纸，便后会用手纸自前向后擦屁股。

◆文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便排入池内，

解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理好衣裤，及时冲便。

◆不在厕所逗留玩耍

区域活动

◆能与教师、同伴协商共同制定游戏规则，能按规则开展活动。能与同伴

合作、协商、交流、谦让，并能分享游戏材料和经验。

◆能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角

色、场地等，活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工

作。

◆参与幼儿园区域的设置，参与收集材料及材料的投放，参与修补材料等

参与性的活动。

◆能创造性的开展区域活动，自发组织一些游戏活动，在教师的指导下会

自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。

◆能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。

第3篇教案

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教

师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解