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数学课程的跨学科整合研究与实践论文

摘要：本文针对当前数学课程教学中的问题，探讨数学课程的跨学科整合策略，旨在提高学生的综合素质和创新能力。通过对数学与其他学科之间的内在联系进行分析，提出具体的整合实践方法，为我国数学教育改革提供参考。

关键词：数学课程；跨学科整合；教育改革；综合素质

一、问题的提出

（一）1.数学课程与实际生活脱节

当前数学课程教学中，存在一个较为突出的问题是数学课程与实际生活脱节。具体表现在以下几个方面：

（1）教学内容过于理论化。在数学教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了与学生实际生活的联系。这使得学生在学习过程中难以理解数学知识的实际意义，导致学习积极性不高

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