课题申报书：基于素养发展的初中数学实验教学创新策略研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《基于素养发展的初中数学实验教学创新策略研究》课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）国内外研究现状述评

在国内外，关于数学实验教学的研究已经取得了丰硕的成果。在国外，许多教育家和学者对数学实验教学进行了深入的研究，提出了许多有价值的观点和策略。例如，美国的数学教育家布鲁纳提出了“发现学习”理论，强调学生在数学学习过程中要主动探索和发现数学知识。此外，德国的数学教育家范·海伦提出了“问题解决”的教学模式，主张通过解决实际问题来培养学生的数学素养。在国内，数学实验教学的研究也取得了