山东省2025年春季高考语文一轮复习考点解析——词语专题复习课件(共36张PPT).ppt.pptxVIP

词语——专题;2022年《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准语文考试标准》对字音的要求：正确使用常用词语。

《中等职业语文课程标准（2020年版）》对字音提出的学习与质量评价要求：在语文学习活动中，巩固和提高运用词语、句子等基础知识的能力；能在具体语境中理解重要词语和句子的含义。;二、考情分析;词语;（一）从色彩辨析近义词

——感情、语体;（二）从词义方面辨析;（二）从词义方面辨析;（三）从搭配习惯上辨析;（四）从运用上辨析;（四）从运用上辨析;积累易混近义词

①报名在昨天已经（截止、截至）。

②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90％。

截止：是指到某时间停止，不再发展；

截至：是指截止到某时间、事件仍可能会发展。

端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除）疾病。

祛除：除去（疾病、邪魔）；??

驱除：赶走，除掉（入侵的人等）。

;③领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体恤、体察）民情。;⑤日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。;成语;了解成语的有关知识——成语的语法结构关系

①并列式：披坚执锐防微杜渐

②承接式：先斩后奏见异思迁

③目的式：削足适履越俎代庖

④因果式：水滴石穿水落石出

⑤主谓式：杞人忧天夜郎自大

⑥动宾式：不见经传拒人千里

⑦动补式：退避三舍无动于衷

⑧连动式：画蛇添足刻舟求剑

⑨兼语式：请君入瓮引狼入室

⑩偏正式：衣冠禽兽扶摇直上;;望文生义;成语往往有其一定的语源背景。此语源背景亦决定了成语的情感指向与语意内涵。故而成语运用或辨析时不可忽视。

因此，不了解语源造成的语病叫做“不明语源”。;不明语源

①今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火，消费者倒正好火中取栗。

【“火中取栗”源自17世纪法国拉·封登的寓言《猴子与猫》，说是猴子骗猫给它取出火中栗子，结果不但没吃着，反倒把脚上的毛给烧掉了，现喻为??人利用，反受其害。此句中，不明其语源背景，故宜改为“坐收渔利”。】

②小李心胸狭窄，受点委屈便逢人说项，四倒苦水。

【“逢人说项”源自唐杨敬之《赠项斯》：“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”。后以此喻四处说某人或某事好处，故应改为“逢人诉说”。】;大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。;褒贬误用

成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被搞错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：

拭目以待、神机妙算、名不虚传、

凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、

沁入肺腑、别有天地、别出机杼、

有头有脸、有口无心、惨淡经营、

来日方长、置之度外。;褒贬误用

成语感情色彩的误用，还要注意三点。

一是有大量中性词，像“成千上万、如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可以使用。

二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、贬词褒用，是可以的。

三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。

情投意合—臭味相投，见机行事—见风使舵，

侃侃而谈—夸夸其谈，一得之见—一孔之见，

无微不至—无所不至，再接再厉—变本加厉，

深思熟虑—处心积虑，绞尽脑汁—费尽心机，

开山祖师—始作俑者，昂首阔步—趾高气扬，

从容不迫—故作镇静。;成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象。

注意以下成语的适用对象、范围、情境，不要张冠李戴

敝帚自珍汗牛充栋青梅竹马两小无猜

举案齐眉巧夺天工豆蔻年华车水马龙

万人空巷;张冠李戴

①张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。

【抛砖引玉比喻用粗浅的不成熟的意见或文章，引出别人高明的成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对已。】

②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。

【虚怀若谷形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人。】;有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就容易让人啼笑皆非。;不明谦敬;有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就