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认知心理学视角下的英语学习策略研究论文

摘要：本文从认知心理学的视角出发，探讨英语学习策略的有效运用，以期为提高英语学习效果提供理论支持和实践指导。本文首先提出两个关键问题，并从认知心理学的角度对这两个问题进行分析，旨在为英语学习者提供更具针对性的学习策略。

关键词：认知心理学；英语学习；学习策略

一、问题的提出

（一）1.英语学习者对学习策略的认识不足

在英语学习过程中，许多学习者对学习策略的概念和作用缺乏清晰的认识。认知心理学认为，学习策略是学习者在学习过程中有意识地采用的方法和技巧，以提高学习效率。以下从三个方面阐述英语学习者对学习策略认识不足的问题：

（1）学习者对学习策略的重要性认

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