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君子忧道不忧贫。——孔丘
2022年幼儿园园本培训计划5篇
年幼儿园园本培训计划1
一、指导思想
为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲
要》精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，立足
本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工
作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素
质和教科研质量的同步提高。
二、培训对象
全体在岗教师。
三、培训目标
通过园本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优
化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的
幸福指数，提升办园品质，建立一支素质良好、能适应现代化教
育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位
幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的
台阶。
四、组织机构
1、成立园本培训领导小组
组长：XX（园长）
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君子忧道不忧贫。——孔丘
副组长：XX
学时负责人：XX
成员：XX
2、主要职责：了解幼儿教师教育教学水平实际现状；明确学
校教师队伍建设发展目标；制订园本培训整体方案；落实园本培
训具体活动；评估教师参加园本培训的实际效果。
（1）组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落
实情况，定期组织领导小组成员汇报情况，研究改进措施。
（2）学时负责人是园本培训的具体负责人，负责方案的制定
和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做
好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作
总结。
（3）教学园长负责组织实施本园的园本培训工作。
五、基本形式和主要内容
基本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。
（一）园级培训形式：
1、幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师经验交
流、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。
2、每周一次教研课活动。
3、组织各项教学评比：优质课、半日活动设计、讲故事、好
声音歌唱比赛、青年教师技能比赛等。
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君子忧道不忧贫。——孔丘
4、定期对全园教师的园本培训情况进行考评。
（二）教研组培训形式：
1、集体备课。
2、以教研组为单位，开展园本课程开发的研究。
（三）个人自学主要包括：
1、根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关
的教育法规，做好读书笔记。
2、每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、
读书摘记、简笔画、读后感等若干。幼儿园将组织有关人员不定
期进行检查完成情况。
六、培训时间
个人学习不集中统一时间，集中学习以幼儿园集中和教研组
集中为主，从20xx年9月开始至20xx年1月。主要利用教师会
和教研组活动这一段时间完成。
七、培训要求
1、集中培训：受训老师要按时到受训地点，无故不得缺席，
不迟到、不早退，不中途擅自离场。勤摘笔记，并做好分类整理、
梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。按
时完成作业，并参加考核。
2、个人学习：自学要有计划，个人学习过程要检查，勤摘笔
记。学后有总结，按时上交学习体会。
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