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消防防火安全主题班会教案设计
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消防防火安全主题班会教案设计
消防防火安全主题班会教案设计
一、活动目标
1.通过活动,让学生了解一些基本的消防安全知识。
2.引导学生利用各种方法查找相关资料,培养学生搜集信息、整理归纳的能力。
3.使学生树立消防安全意识,从精神上远离火灾隐患,杜绝火灾的发生。
二、活动准备
1.学生通过书、报等形式,搜集一些校园火灾事故的案例,了解危害性。
2.组织学生排演小品。
3.制作课件。
三、活动过程
(一)用火灾案例开场,激发兴趣
课件展示近年来的一些火灾事故案例,并让学生谈谈自己对火灾的感触。教师在此基础上引入课题:这些鲜活的生命如此瞬间消失,触目惊心,不由得让我们对火灾产生恐惧。
(二)小组讨论,畅谈感受
1.教师引导学生分析造成火灾的原因,在火灾中,被困人员应如何正确逃生?
2.学生讨论发言。(学生可能会从设施、自身等方面来谈)教师总结:同学们的“发言”都很精彩!从中我们不难发现,在发生火灾时,应坚持“有备无患、沉着应对、符合科学”的方针,采用正确的灭火与逃生方法。如果掌握了一些消防安全常识,就会非常有利于减小火灾对我们的危害。下面我们进行第二项活动。
(三)模拟演练,切身感受
接下来我们的“小演员们”将模拟真实的场景表演,看看他们是否能够临危不惧,是否能够采用正确的逃生方法。请看小品一场游戏学生扮演火灾中的“受害者”,另外一些学生扮演“救援者”和其他人员。通过学生生动形象的表演,让学生模拟掌握“火灾发生时,如何拨打电话‘119’报警”、“逃生时应注意哪些事项”等消防安全知识。教师在此过程中进行小结:火警电话的拨打要注意以下几点:
1.报警时要讲清着火单位、所在区县、街道、胡同、门牌号。
2.说明什么东西着火,火势怎样。
3.讲清报警人姓名、电话号码和住址。报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。发生火灾时,报警早、损失少。这时才真正体现了“有备无患”这句成语的含义。
(四)游戏互动,体验学习
下面我们进行一个小游戏猜猜看,通过学生感兴趣的游戏,从中掌握一些消防安全知识:以个人为单位,用小纸条夹上一些关于消防安全的成语或词语,然后交上来由老师打乱随机抽出后读出来,大家一起猜。掌握一些消防安全常识。
(五)探究活动,深入了解
下面进入我们的第四个活动:我们的身边的防火设施知多少课件展示一些校园内的防火设施照片,让学生逐一加以辨认并谈谈为什么在这些地方设置这些防火设施。(学生讨论后教师总结)从而进一步深入了解各种防火设施的用途及安装位置及重要性。
(六)小结预防火灾措施及火场逃生技巧知识竞赛(抢答)
通过知识竞赛的形式加强学生对防火及逃生技巧的掌握。(竞赛结束后针对竞赛情况作出小结)
(七)活动延伸
为了更好的巩固所学的知识,请同学们课后设计一份家庭消防安全宣传报(下节课进行展览)
四、活动反思
本次主题班会设计本着贴近学生实际,贴近日常生活,让学生从真实的事件中学到知识,了解安全的重要性。使学生树立消防安全意识,提高自我保护能力。班会内容充实富有情趣,符合学生的心理特征。为学生提供了展示自我的平台,培养了学生的自我教育能力。整个活动气氛热烈、秩序井然。学生通过学习有关消防安全的各种资料,了解消防常识,达到警惕火灾隐患,从小事做起,预防为主的目的。从我做起,时刻牢记“消防安全、人人有责”,营造一个良好的消防安全环境。通过这次班会活动,巩固已有的知识,培养学生的“四懂四会”,即懂得火灾危险性,增强消防意识;懂得自救方法,学会自救能力;懂得火场逃生技能,学会火场逃生;懂得报警方法学会使用“119”报警电话。这对学生来说是十分重要的自救及互救能力。
消防防火安全主题班会教案设计
一、教学目标:
1.让学生了解火灾的危害和防火灾的意识。
2.掌握基本的防火知识和逃生方法。
3.培养学生的安全意识,提高自我保护能力。
二、教学内容:
1.火灾的危害:通过图片和视频展示火灾现场的惨状,让学生深刻认识到火灾的危害性。
2.防火知识:讲解如何预防火灾的发生,如正确使用电器、不乱丢烟蒂、严禁乱拉乱接电线等。
3.逃生方法:介绍在火灾现场如何正确逃生,如用湿毛巾捂住口鼻、低姿行走、避免拥挤踩踏等。
三、教学方法:
1.讲解与互动相结合,通过案例分析、小组讨论等方式,加深学生对防火知识和逃生方法的理解。
2.运用多媒体教学,通过图片、视频、音频等方式展示火灾现场,增强学生的视觉和听觉体验。
四、教学步骤:
1.引入话题:通过讲述一些火灾案例,引导学生进入主题。
2.讲解火灾的危害:展示火灾现场的图片和视频,让学生了解火灾
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