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2025—2025学年第一学期一年级德育工作计划

2025—2026学年第一学期一年级德育工作计划

一、计划背景

随着教育改革的不断深入，德育工作在学校教育中占据着越来越重要的地位。德育不仅是培养学生良好品德的基础，也是促进学生全面发展的重要环节。针对一年级学生的特点，制定一份切实可行的德育工作计划显得尤为重要。通过系统的德育活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的社会责任感和集体意识。

二、工作目标

本学期德育工作的总体目标是：通过多样化的德育活动，增强学生的道德意识，培养良好的行为习惯，促进身心健康发展。具体目标包括：

1.提高学生的道德认知水平，增强道德判断能力。

2.培养学生的集体主义精神，增强团队合作意识。

3.促进学生的情感发展，增强同学之间的友谊与信任。

4.培养学生的自我管理能力，形成良好的生活习惯。

三、工作重点

德育工作的重点将围绕以下几个方面展开：

1.道德教育：通过课堂教学和课外活动相结合的方式，增强学生的道德认知。

2.行为习惯培养：注重日常行为规范的养成，帮助学生形成良好的生活习惯。

3.心理健康教育：关注学生的心理发展，开展心理健康教育活动，促进学生的情感交流。

4.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。

四、实施步骤

1.道德教育活动

在课堂上，教师将通过故事、案例等形式，引导学生讨论道德问题，培养他们的道德判断能力。每周安排一次德育主题班会，围绕“诚实守信”、“尊重他人”、“关爱环境”等主题进行讨论和分享。

2.行为习惯培养

制定《一年级学生行为规范》，明确日常行为要求。通过晨会、课间活动等时间，进行行为规范的宣传和教育。每月评选“文明小标兵”，激励学生积极践行行为规范。

3.心理健康教育

定期邀请心理老师为学生开展心理健康讲座，内容包括情绪管理、友谊建立等。组织“心灵小屋”活动，让学生在轻松的氛围中分享自己的感受，增进同学之间的理解与信任。

4.家校合作

定期召开家长会，向家长介绍德育工作的内容和重要性，鼓励家长在家庭中积极配合学校的德育工作。建立家校联系册，及时反馈学生在校表现，促进家校之间的沟通与合作。

五、具体活动安排

1.每周德育主题班会

每周一举行德育主题班会，围绕不同主题进行讨论。班会内容包括道德故事分享、角色扮演、情景剧等，增强学生的参与感和体验感。

2.文明小标兵评选

每月评选一次“文明小标兵”，通过投票和教师推荐相结合的方式，激励学生在日常生活中践行文明行为。评选结果将在班级公示，增强学生的荣誉感。

3.心灵小屋活动

每两周组织一次“心灵小屋”活动，提供一个安全的空间，让学生自由表达自己的情感和想法。活动中，教师将引导学生倾听和理解他人，增强同学之间的情感联系。

4.家长会

学期初召开家长会，介绍德育工作计划和目标，鼓励家长参与到德育活动中。学期中期进行一次家长反馈会，收集家长对德育工作的意见和建议，及时调整工作方向。

六、预期成果

通过本学期的德育工作，预期达到以下成果：

1.学生的道德认知水平明显提高，能够主动参与道德讨论，表达自己的观点。

2.学生的行为习惯得到改善，能够自觉遵守学校的行为规范，形成良好的生活习惯。

3.学生的心理健康水平提升，能够有效管理自己的情绪，建立良好的人际关系。