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八九点钟

当光照进催化的殿堂

王阳明/杭州外国语学校

在网络游戏并不发达的童年，我最从具体问题走向抽象分析的发展史，并环节。在导师的指导下，我最终选择“源

喜欢的事就是守在电视机前，等候每晚介绍了热和功的定义、量度,以及相互于天然纤维素物质的二氧化钛纳米复合

准时播出的“我爱发明”节目，或者抱转化的方式，为我后续学习红外光谱打材料的制备及其光催化性能研究”作为

着几本《游戏中的科学》，津津有味地下了基础。后续的讲座上，陆展教授向课题。二氧化钛具有诸多优异性能，在

翻阅各种趣味实验，如果材料齐全，就我们介绍了有机化学的定义、研究对象墙漆、防晒霜等场景中得到了广泛应用，

自己尝试完成。久而久之，尽管对“科和课题案例，带我们走进功能性药物合但作为光催化剂，二氧化钛存在价带电

学”这个宏大的概念仍然缺乏理解，我成等研究前沿。除此之外，我还利用课子受激波长范围小、比表面积小等缺点。

也满口“科学”“理论”起来。感谢这余时间自学元素化学、基础有机化学和在师兄的启发下，我采用模板法，

段童年时光，感谢各类百科全书，也感分析化学知识，为未来可能的研究方向以具有优异空间结构的纤维素作为模

谢那些译制纪录片，让我在懵懂的年代作知识储备。实践方面，在导师的带领板，合成二氧化钛纳米纤维，经超声分

享受到了科学的启蒙。下，我完成了对苯甲酸和正丁醇的红外离和灼烧得到比表面积更大的二氧化钛

进入杭州外国语学校后，凭借兴光谱实验，并分析了各特征峰与指示基纳米管，利用纳米效应显著增加材料的

趣，我逐渐打破了阅读外文资料的困难，团的对应关系，这一经历让我对通过仪比表面积。同时，采用尿素与二氧化钛

开始搜集各种科普文献和关于学科前沿器“看”物质更有兴趣了。纳米管共同灼烧，形成混合气体氛围并

的介绍，尽可能地捕获关键信息并通过吸附在二氧化钛纳米管表面形成氮化碳

网上检索或者向前辈们请教加以理解。问题引出课题层，在可见光下吸收良好的氮化碳作为

2020年1月，我幸运地入选英才计划，开展课题研究是英才计划的关键改性剂，有效改善了二氧化钛在可见光

在浙江大学化学系何巧红教授的悉心指波段的催化性能，而且2种半导体间的

导下，开启了化学科研的大门。异质结物也有效提升了电子的迁移速

率，抑制了光生电子-空穴对的复合。

探寻心仪领域制备完成后，即可将所得样品投送

英才计划培养伊始，何巧红老师曾X射线衍射仪和热-重分析，在师兄

多次找我谈话，在寻找研究方向这个话的指导下，我亲自操作扫描电子显微镜、

题上，何老师反复论证的“兴趣是最好透射电子显微镜及红外光谱分析仪对所

的老师”，给我留下了深刻的印象。得产物进行结构表征。以工业染料亚甲

在导师的精心安排下，我有幸聆基蓝为代表，探究氮化碳含量不同的光

听了多位教授的讲座。第一堂讲座的主催化剂催化降解有机染