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平均数(1)
教学目标
【学问与实力】
知道算术平均数的意义,会求一组数据的算术平均数.
【过程与方法】
理解平均数的简化计算方法,并会简洁应用.
【情感看法价值观】
通过平均数的不同计算方法解决实际问题,进一步增加统计意识和数学应用的实力.
教学重难点
【教学重点】
驾驭算术平均数的概念.
【教学难点】
理解算术平均数的概念,会求一组数据的算术平均数.
教学过程
情境创设
投影展示一组篮球竞赛画面.
在篮球竞赛中,队员的身高是反映球队实力的一个重要因素,如何衡量两个球队队员的身高?要比较两个球队队员的身高,须要收集哪些数据呢?
探究活动
活动一:
小明
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