高中数学同步教学 实际问题的函数刻画.pptx

§2实际问题的函数建模

2.1实际问题的函数刻画

1.体会解决实际问题中建立函数模型的过程,进一步掌握常用的函数模型.2.能运用一次函数、二次函数模型解决一些实际问题.

1.实际问题的函数刻画在现实世界里,事物之间存在着广泛的联系,许多联系可以用函数刻画.用函数的观点看实际问题,是学习函数的重要内容.2.常用函数模型名师点拨一次函数的函数模型,直线上升或下降,单位长度内增长或减少量固定不变.二次函数的函数模型,当a0时,先减后增;当a0时,先增后减.

【做一做】某种产品每件定价80元,每天可售出30件,如果每件定价120元,那么每天可售出20件.如果售出件数y(件)是定价x(元)的一次函数,那么这个函数解析式为.?解析:设解析式为y=kx+b(k≠0),

题型一题型二题型三题型一二次函数模型的应用【例1】某商店购进一批单价为20元的日用商品,如果以单价30元销售,那么可售出400件.如果销售单价每提高一元,那么销售量Q(件)会减少20件.设每件商品售价x(元).(1)请将销售量Q表示成关于每件商品售价x的函数;(2)请问当售价x为多少时,才能使这批商品的总利润最大?分析:(1)这是一次函数问题,由题意可得Q(x)的表达式为Q(x)=1000-20x;(2)由题意可得y=(x-20)(1000-20x),然后根据二次函数的性质求最值.

题型一题型二题型三解:(1)当商品的售价为x元时,销售量为400-20(x-30)=1000-20x,则Q(x)=1000-20x,x∈[30,50].(2)总利润y=(x-20)(1000-20x)=-20(x2-70x+1000)=-20[(x-35)2-225](30≤x≤50),当x=35时,y取得最大值4500,故当x=35时总利润最大.反思这类问题,一般先根据题意建立函数关系,再利用一次函数和二次函数的性质来解决实际问题.

题型一题型二题型三【变式训练1】在一场足球比赛中,一球员从球门正前方10m处将球踢起射向球门,当球飞行的水平距离是6m时,球到达最高点,此时球高3m,已知球门高2.44m,通过计算,试说明足球能否被踢进球门.解:建立如图所示的直角坐标系,由题意知,拋物线经过点(0,0),顶点坐标为(6,3).设拋物线对应函数的解析式为y=a(x-6)2+3(a≠0),∴球能射进球门.

题型一题型二题型三题型二分段函数模型【例2】某公司生产一种电子仪器的固定成本为20000元,每生产一台仪器需增加投入100元,已知总收入满足函数:其中x是仪器的月产量.(1)将利润表示为月产量的函数f(x).(2)当月产量为何值时,公司所获利润最大,最大利润为多少元?分析:由已知可得“利润=总收入-总成本”.由于R(x)是分段函数,所以f(x)也要分段求出,分别求出f(x)在各段中的最大值,通过比较,就能确定f(x)的最大值.

题型一题型二题型三所以当x=300时,f(x)在x∈[0,400]上有最大值25000;当x400时,f(x)=60000-100x是随x增大而减少的,f(x)60000-100×40025000.综上可知,当x=300时,f(x)的最大值为25000.故每月生产300台仪器时,利润最大,最大利润为25000元.反思在函数建模中,二次函数模型占有重要的地位,利用二次函数求最值时特别要注意取得最值时的自变量与实际意义是否相符.

题型一题型二题型三【变式训练2】某厂生产某种零件,每个零件的成本为40元,出厂单价定为60元.该厂为鼓励经销商订购,决定当一次订购量超过100个时,每多订购1个,订购的全部零件的出厂单价降低0.02元,但实际出厂单价不能低于51元.(1)当一次订购量为多少个时,零件的实际出厂单价恰好为51元?(2)设一次订购量为x个,零件的实际出厂单价为P元,写出函数P=f(x)的表达式.(3)当经销商一次订购500个零件时,该厂获得的利润是多少元?如果订购1000个,那么利润又是多少元?(工厂售出一个零件的利润=实际出厂单价-成本)

题型一题型二题型三解:(1)设零件的实际出厂单价恰好为51元时的订购量为x0个,际出厂单价恰好为51元.(2)当0x≤100,且x∈N时,P=60.

题型一题型二题型三(3)设经销商的一次订购量为x个时,工厂获得的利润为L元,当x=500时,L=6000;当x=1000时,L=11000.因此,当经销商一次订购500个零件时,该厂获得的利润是6000元;当经销商一次订购1000个零件时,该厂获得的利润是11000元.

题型