精品课件：2.7_有理数的减法.pptxVIP

2.7有理数的减法华东师大版七年级上

计算下列各题，并说说每一小题计算的依据。（1）2+5=（2）(-0.5)+(-2.5)=（3）(-7)+2=（4）3+(-2.7)=（5）(-3)+3=（6）0+(-4)=同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数与0相加，仍得这个数。-400.3-5-37

我们知道，已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数，要用减法计算。例如，计算（-8）-（-3），也就是要求一个数“？”使（？）+（-3）=-8

根据有理数的减法运算，有（-5）+（-3）=-8，所以（-8）-（-3）=-5。再做一个运算（-8）+（）=-5，容易得到（-8）+（+3）=-5。

（-8）-（-3）=-5（-8）+（+3）=-5比较两个式子，你能得到什么？-8“减去”-3与-8“加上”+3的结果是相同的，即（-8）-（-3）=（-8）+（-3）

怎样理解（-8）-（-3）=-5？（-8）-（-3）=-5（-8）+（+3）=-5相反数相同相同减变加

计算下列各题。（1）30-20=，30+(-20)=，（2）30-10=，30+(-10)=，（3）30-0=，30+0=，（4）30-（-10）=，30+10=，（5）30-（-20）=，30+20=.10102020303040405050你发现了什么？

有理数的减法法则:减去一个数，等于加上这个数的相反数。30－（－20）=30+20减号变成加号减数变成它的相反数

注意：减法在运算时有2个要素要发生变化。2、减数相反数1、减号加号

有理数的减法法则:减去一个数，等于加上这个数的相反数。a－b＝a＋(－b)这里a和b为任意的有理数。

例1计算：（1）(-32)-(+5)；（2）7.3-(-6.8)；（3）(-2)-(-25)；（4）12-21。引导：判断两数的符号→变减号为加号→改变减数的符号→计算求和。

解：（1）(-32)-(+5)=(-32)+(-5)=-37；减号变加号减数变相反数（2）7.3-(-6.8)=7.3+6.8=14.1；减号变加号减数变相反数

解：（3）(-2)-(-25)=(-2)+25=23；（4）12-21=12+(-21)=-9。

有理数的减法的计算步骤：1、将减号变为加号；2、把减数变成相反数后作为加数；3、运用加法法则进行计算。

?引导：判断两数的符号→变减号为加号→改变减数的符号→计算求和。

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例3世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度是–155米，两处高度相差多少米？引导：首先，问题是求高度差，所以要用减法计算，列出减法算式后；其次，运用减法法则进行计算；最后根据计算结果，确定答案。

解：8844-（-155）=8844+155=8999（米）答：两处高度相差8999米。

有理数的减法在解决实际问题中的应用1、审清题意，列出减法算式；2、运用减法法则进行计算；3、根据计算结果，确定问题的答案。

1、判断：（1）零减去一个有理数所得的差是负数。（）（2）一个负数减去一个负数的差是正数。（