2025届高三生物一轮复习课件：第27讲DNA是主要的遗传物质.pptx

DNA是主要的遗传物质第27讲

遗传学的大佬们(299)1866年孟德尔我发现生物的性状由遗传因子决定！我还发现了他们的遗传规律。孟德尔我就很牛啊朋友们！！！1891年科学家A我可是描述减数分裂的全过程的第一人，你们都比不过我！遗传学的大佬们(299)1900年萨顿我觉得遗传因子在染色体上，但我证明不了。。。。。。科学家C@孟德尔大佬说得对！孟粉永相随！科学家D@孟德尔大佬说得对！孟粉永相随！！1903年科学家B萨顿

遗传学的大佬们(299)遗传学的大佬们(299)1909年约翰逊楼上大神们说的对，但我准备把遗传因子改名叫基因，这样顺多了。1910年萨顿摩尔根我觉得你们都在瞎扯，直接把群名改成“孟德尔粉丝群”吧摩尔根遗传学的未来还得是看我摩尔根的摩尔根@萨顿小老弟，我已经通过果蝇这个小可爱找到基因位于染色体上的证据了。摩尔根嘿嘿嘿怪不好意思的~孟大神我直接路转粉！！！20世纪中叶科学家E我发现染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。究竟哪一种是遗传物质呢？@所有人

艾弗里赫尔希蔡斯格里菲思

基础·精细梳理典例·精心深研考点一肺炎链球菌的转化实验

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理1.肺炎链球菌的类型光滑有致病性粗糙无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理2.格里菲思的体内转化实验 (1)过程与结果第一组不死亡第二组死亡第三组不死亡第四组死亡注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热致死的S型细菌将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理(2)实验分析实验①②对比说明____________________________________；实验②③对比说明______________________________；实验②③④对比说明__________________________。(3)实验结论加热致死的S型细菌中含有某种__________使R型活细菌转化为S型活细菌。R型细菌无致病性，S型细菌有致病性被加热杀死的S型细菌无致病性R型细菌可转化为S型细菌转化因子

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理①此实验仅能证明S型细菌中含有某种“转化因子”，但转化因子的本质不清楚。②发生转化的只是少部分R型细菌。③加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则：①ab段R型细菌数量减少的原因是：②bc段R型细菌数量增多的原因是：③后期出现的大量S型细菌的来源:小鼠进行免疫反应形成大量抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。b点之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来。1、观察实验，提出问题——肺炎链球菌体内转化实验

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理1、观察实验，提出问题——肺炎链球菌体内转化实验多糖脂质蛋白质RNADNA……S型细菌究竟哪一个才是转化因子呢？【关键思路】把S型细菌的各种物质分开，单独的、直接的观察它们的作用。艾弗里

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理多糖蛋白质RNADNA脂质S型细菌多糖脂质、蛋白质RNA、DNA等由于当时的技术有限，并不能彻底提纯这些物质。含R型细菌的培养基分别加入R型细菌？S型细菌？观察菌落产生情况加法原理含R型细菌的培养基提取液全部加入加入酶除去特定物质减法原理因此可用酶解法，将物质单个排除，观察剩余提取物的转化活性来寻找转化因子。S型细菌多糖脂质、蛋白质RNA、DNA等多糖蛋白质RNADNA脂质R型细菌？S型细菌？观察菌落产生情况

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理对照组实验组实验组实验组对照组实验组实验组加法原理含义：举例：与常态比较，人为增加某种影响因素“比较过氧化氢在不同条件下的分解”减法原理含义：举例：与常态比较，人为去除某种影响因素“艾弗里的肺炎链球菌转化实验”

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理(1)实验过程及结果3.艾弗里的体外转化实验自变量控制采用“减法原理”

考点一肺炎链球菌的转化实验基础·精细梳理(2)实验分析实验①是对照组，②③④⑤是实验组；实验②③④分别说明__________________________________；实验①⑤说明________有转化作用。(3)实验结论________是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。蛋白质、RNA、脂质没有转化作用DN