2025年人教版七年级下册历史期末大概念引领下的整体复习-大概念一 统一多民族国家的发展.pptxVIP

期末复习提升;专题知识归纳;;专题突破训练;2.[2024·芜湖模拟]贞观十五年(641年)，文成公主到达吐蕃，

与松赞干布结婚。长安三年(703年)，突厥默啜可汗遣使请求

把他的女儿嫁给皇太子之子，武则天表示同意。这体现了唐

朝();点拨根据材料并结合所学可知，唐朝时，唐朝与周边各少数

民族政权联姻较多，体现了唐朝实行开明的民族政策，A正确。;3.下面为辽代鸡冠壶的演变过程。

早期的鸡冠壶吸纳了宋朝的陶瓷制

造技术，结合自己的皮囊制品制作

而成。中后期器;4.[2024·淮北期末]元代行省打破了原有行政区划以山河为界

的惯例，而以犬牙交错为原则进行划界。元代这一做法意在

();5.公元前60年西汉政府设西域都护府，唐朝时设安西都护府

和北庭都护府，元朝时设北庭都元帅府，清朝设伊犁将军。

根据这些史实可知();6.小丽同学在进行历史复习时，整理出下面的笔记。请你为她拟一个合适的

主题();二、材料解析;时期;材料二：元朝版图辽阔，在东南、吐蕃等边远地区设置了相

关机构进行管理。清朝前期，统治者积极经略边疆，通过册

封、设置机构等多种方式治理边疆，巩固了统一。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》;(2)根据材料二并结合所学知识，分别列举元朝与清朝前期的

边疆治理措施。(4分);(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族

国家发展的认识。(2分);跨学科主题——中央集权制度的演变;材料二：中国古代的文化专制制度历经数千年的发展，固然

曾对某朝某代的社会结构的稳定起过作用，但是推行文化专

制主义政策，其结果禁锢了思想，阻碍学术的进步，使社会

闭塞，严重阻碍中国文化健康发展。——摘编自李宁艳《浅

议明清文化专制》;(1)根据材料一并结合所学知识，指出图一所示中央机构的制

度名称。与图一相比，图二的中央机构发生了什么变化？(4分);(2)根据材料二并结合所学知识，说出明清时期文化专制的具

体表现，并概括材料中作者对文化专制政策的看法。(4分);(3)综合上述材料，总结中国古代政治体制发展的趋势是什么。

(2分)