冀教版小学四年级数学上册2.10整理与复习课件.ppt

二三位数除以两位数2.10整理与复习能熟练地笔算除数是两位数的除法和连除运算，能运用商不变的规律进行简便运算，能解决简单问题。（重点）2.经历对本单元知识与技能复习、整理和巩固提高的过程。3.培养回顾总结的良好习惯，提高计算能力，树立学好数学的信心。学习目标回顾复习三位数除以两位数除以整十数几百几十的数除以整十数三位数除以整十数三位数除以两位数商一位数，不调商商一位数，要调商商一位数，二次调商把接近几十五的数看作几十五试商例3猫头鹰的问题：160小时后还能看见月亮吗？例2向山区小朋友赠196本书，打包的问题。例1三种鞋能买几双的问题。例1往灾区运送250袋大米，每车装50袋，需要几辆汽车？例2523名师生参观航天博物馆，要分几批参观？商是两位数笔算例4736名运动员参加世界杯足球赛，求每个队的人数。商是两位数，末尾有0例5运送680吨粮食，需要多少个集装箱？商不变规律在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。例观察算式，探索发现规律连除运算顺序例4头奶牛一星期产奶448千克，求1头奶牛1天产奶多少千克？回顾复习几百几十的数除以整十数用列表法、口诀法等计算几百几十除以整十数的除法。除数和被除数都是整十数，先观察除数和被除数里面含有多少个十，再用所含的对应的十的个数相除。回顾复习计算除数是整十数的笔算除法，要做到：一看：看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看前三位；二写：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；三比：余数一定要比除数小。回顾复习先用“四舍五入”法把除数看作整十数试商，如果商大了，调小；如果商小了，调大。用“四舍”法试商，商易偏大，需调小。用“五入”法试商，商易偏小，需调大。三位数除以两位数商一位数（调商）的方法回顾复习一般情况下，我们把除数看作与它接近的整十数来试商；当除数接近几十五时，把它看作几十五来试商，计算起来比较简便。所以在今后的试商过程中，一定要根据除数的特点选择适当的方法来试商。计算除数是两位数的除法回顾复习先把被除数的前两位除以除数，如果被除数的前两位比除数小，不够除，商是一位数；如果被除数的前两位比除数大或等于除数，商是两位数；商的最高位写在被除数的十位上，再用余数除以除数。三位数除以两位数（商两位数）的计算方法回顾复习先用除数去除被除数的前两位，商写在十位上，余下的数和被除数个位上的数合起来比除数小，不够商1时，就在商的个位上写0；当除数去除被除数的前两位能除尽时，也要在商的个位上写0占位。三位数除以两位数，商是两位数且商的末尾有0的计算方法如果被除数和除数末尾都有0，利用商不变的规律，可以同时去掉末尾相同个数的0，使计算简便。被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。这就是商不变的规律。商不变的规律及应用回顾复习（1）怎样计算除数是两位数的除法？①从被除数的高位除起，先看被除数的前两位数，如果比除数小，就看前三位数。

②除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。

③每次商后的余数都必须比除数小。（2）怎样验算没有余数的除法呢？有余数的呢？验算没有余数的除法，可以直接用商乘除数；有余数的除法用商乘除数再加上余数。探索新知随堂小练1.先判断下面各题的商是几位数，再计算。（教材第24页）828÷36425÷25920÷45546÷84275÷72406÷58商是两位数商是两位数商是两位数商是一位数商是一位数商是一位数随堂小练828÷36425÷25920÷45546÷84275÷72406÷582382836721081080＝231742525251751750＝1720920459020＝20······2065468450442＝6······4232757221659＝3······597406584060＝78555701.先判断下面各题的商是几位数，再计算。（教材第24页）随堂小练2.根据下面的谈话信息，提出用除法解决的数学问题，并解答。（教材第24页）现在全村拥有电视机的户数是20年前的几倍？960÷32＝30答：现在全村拥有电视机的户数是20年前的30倍。随堂小练3．虹光宾馆购进100条毛巾，每条8元。如果用这些钱购买下面的毛巾，可以买多少条?（教材第2