《采薇》优秀PPT课件.pptVIP

Portodoesto,propongoquedehoyenadelante;月是故乡明本专题的文中，家、家园、家乡、故乡等概念有时是具体的，指的就是家庭、家族世代居住的地方，有时又是抽象的，指人的精神的寄托之所，有着很复杂的人文指涉，研读时要仔细体会。另外，许多文章是在归家、返乡与出走、离家的关系上展开的，这也是学习中要注意的难点。——《诗经·小雅》采薇“《诗经》本身就是一条河流，一条文字之河。由于时间的关系，我们永远生活在《诗经》的下游，感受其芬芳，接受其哺养。”———王安忆《诗经》相传为孔子所编定而成。孔子，名，字，时期人。我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期家学派的创始人。政治上主张严格遵守“礼”，特别强调“”。整理编定了古代的文化典籍、。其言论，主要记载在《》中。丘仲尼春秋鲁国儒仁《尚书》、《礼记》、《周易》、《乐》、《春秋》《诗经》论语关关雎鸠，在河之洲,窈窕淑女，君子好逑《关雎》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方《蒹葭》知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。《黍离》一日不见，如三秋兮。《采葛》青青子衿，悠悠我心。《子衿》投我以木桃，报之以琼瑶。《木瓜》如切如磋，如琢如磨。《淇奥》他山之石，可以攻玉。《鹤鸣》昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏《采薇》……《诗经》中有名的诗有：《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主，重章反复现实主义诗经六义民间乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“以彼物比此物”，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。风雅颂赋比兴《诗经》的相关资料01《诗经》基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。02《诗经》的重章叠唱及表现手法：善用重章叠唱来表达思想感情，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。03《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法，加强了作品的形象性，获得了良好的艺术效果。04雨(yù)雪霏霏朗读全诗，正字正音。岁亦莫（mù）止猃狁（xiǎnyǔn)之故载(zài)饥载渴王事靡盬(gǔ)四牡騤騤(kuí)我行不来(lài)彼路(lù)斯何小人所腓(féi)象弭(mǐ)鱼服二概括《采薇》每章内容一二三四五六“玁狁之故”难归的原因“忧心烈烈”“忧心孔疚”军旅的忧苦“一月三捷”“玁狁孔棘”作战的情况“我心伤悲”归来的悲伤1倒叙手法：2第一部分（1-3）：追忆思归之情，反复表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦。4第三部分（6）：写戍卒归途中悲伤痛苦的心情3第二部分（4-5）：追述行军作战的紧张生活。详讲各段三、详讲各段首四句，写粮草不续，士兵们采野菜，薇菜初生来起兴，表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生的主要原因。朱熹告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。第一章写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。01诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。“靡使归聘”和“我行不来”，表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此引发的强烈思归之情第二、三章，写军旅生活之劳苦。02总结：手法——比兴、重章叠句：以采薇起兴。前三章采用重章叠句的形式，在回环往复一唱三叹中，充分流露远戍士兵思乡思归的深切心情。薇亦作止薇亦柔止薇亦刚止岁亦莫止岁亦阳止植物的生长变化，时间的变化——由春到夏到秋心亦忧止忧心烈烈忧心孔疚心情的变化——思乡之情日益严重时间的推移，季节的转换，心绪的变化，都以薇的自然生长的三个阶段来展示——巧妙的比兴第四、五章，直接写战事。先用设问，引出棠棣之花来起兴。兴起“君子之车”，流露出军人特有的自豪之