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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

离校不离教停课不停学计划方案(七篇)

离校不离教停课不停学计划方案（篇1）

根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部

署要求，我省中小学、幼儿园2月底前不开学。经研究，现就防控疫情延迟开学

期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作提出以下指导意见。

一、工作目标

防控疫情是当前全省上下的头等大事。延迟开学是最大限度减少学生聚集，

阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康的重要管控举措。为解决延

迟开学期间学生不能到校上课问题，发挥我省基础教育信息化优势，利用互联网、

信息化手段，在全省各中小学校全面组织实施线上教育教学活动，改线下上课为

线上上课，改在校学习为居家学习，做到“离校不离教、停课不停学”，确保学

校新学期各项教育教学目标如期实现。

二、实施原则

(一)师生安全健康与学业有保障相结合。

坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，在有关防疫响应解除前，严禁

组织线下集中学习和集中培训活动。学生全部在家中进行在线学习、自学和活动，

做到学生不入校，教师少出门，确保师生平安，确保学生学业不受影响。

(二)学校实施为主与平台支撑为辅相结合。

坚持以中小学校为主体提供线上课程、组织教育教学活动;“之江汇”教育

广场和各地资源平台为辅助提供线上教育教学资源，推动线上教育教学活动有序

开展。

(三)线上教育教学全覆盖与因地制宜相结合。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

线上教育教学活动要做到学校全覆盖、学科全覆盖，同时要因地制宜，切合

校情、师情、学情、生情，不搞一刀切。教育行政部门要统筹兼顾，支持和帮助

所有学校，尤其是薄弱学校一起开展线上教育教学活动，确保完成基本教育教学

任务。

(四)教师线上授课与学生自主学习相结合。

线上授课既要教授知识技能，更要加强学习方法和思维方式的引导，使学生

在获取知识的同时，提升自主学习能力，提高自我管理能力。

三、实施准备

(一)方案制定。

各地各校都要制定线上教育教学工作实施方案。普通高中、中等职业学校(包

括职高、中专、技校，下同)原则上以学校为单位制定。义务教育学校以县(市、

区)为单位制定，有条件的学校也可单独制定;其中小学一二年级可以指导学生居

家综合学习实践活动为主，鼓励有条件的学校开展线上教育教学。鼓励有条件的

幼儿园向家长提供适合幼儿居家游戏的各类资源和亲子互动的活动素材，提高亲

子陪伴质量。

(二)技术支撑。

有条件的以学校为主，不具备条件的以县(市、区)为主，以班级为单位组织

开展网络直播、录播和点播教学。各地要优化已建平台或有针对性地选用成熟的

第三方工具平台作为线上教学的工作平台，为基层学校和教师推介和辅导资源制

作、发布、交互、共享等方面的技术工具，满足“互联网+教学”的应用需要，

提升由面向学校转化为面向家庭后的应用效度。

(三)整合资源。

各地既要充分调动各中小学校和教师的自主性、能动性，组织名师、骨干教

师开展网络直播、录制课堂教学资源，又要充分利用国家数字教育资源、“之江

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

汇”教育广场及市、县、校各级网络服务平台资源，合理引入第三方教育教学资

源，整合形成满足当前教育教学需要的线上教学资源。

(四)组织培训。