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中学体育学科课件福州琅岐中学林文彬（一）指导思想：本课以“健康第一”的思想为指导，以促进学生身体、心里和社会适应能力水平的提高为目标，通过学习和掌握弯道跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，使学生健康成长。本节课教学内容为“弯道跑”，是中学生体育课的田径内容。、教学重点与难点：教学重点：重心内倾，两脚的蹬地部位，两臂的摆幅要正确（2）教学难点：克服离心力，增加向心力，动作协调自如，充分发挥最高速度。（二）教材分析建立学生正确的弯道跑技术概念。通过练习初步掌握弯道跑技术动作。认知目标：练习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和腿部力量。技能目标：培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质；增强学生自主意识与能力，发展学生个性和情感目标：（三）教学目标01教学流程如下：03开始部分：02课堂常规→徒手操→弯道跑技术学习→定时跑→复习弯道跑→放松练习04按教学常规进行教学安排，用精练的语言使学生了解这次课主要内容(4)教学过程通过队列队形变换引导有利于学生集中注意力。01组织如下图：02教法:教师统一组织练习，配乐进行各种队形变化。03×××××××04○○○○○○05×××××××06○○○○○○07082准备部分3.圆圈韵律操：复习组织：行进间跑的专门性练习要求：动作欢快、愉悦4.基本部分c弯道原地摆臂练习：组织队形（同准备活动队形一致）首先教师提问学生是否进行过弯道跑？教师讲解弯道跑技术要点。匀中速弯道→直道途中跑集合纠错讲评两组弯道变速跑、追逐跑，两组圆圈接力赛集体练习弯道跑动作定时跑：将男女生分成强弱两组巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段5.结束部分5.1放松组织：5.2小结根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。1讲解示范法2练习法是体育课主要教学手段3游戏竞赛法46、教法分析7、评价分析本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。教师示范、讲解、引导准备部分基本练习、纠正错误动作学生动作稳定阶段反馈（心率、强度）评价:最高心率为175次/分左右心率平均值120—160次/分之间课的强度为中等偏大强度预计课的密度为65—70%，为较大密度