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促进数学理解的视觉化教学策略研究论文

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摘要：本文旨在探讨视觉化教学策略在促进数学理解方面的有效性。通过分析当前数学教育中存在的问题，以及视觉化教学的优势，本文提出了一系列具体的视觉化教学策略，以期为我国数学教育改革提供参考。

关键词：数学理解；视觉化教学；教学策略；教育改革

一、背景分析

（一）当前数学教育中存在的问题

1.传统教学方式难以满足学生个性化需求

在我国，传统的数学教育方式以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式难以满足学生个性化需求，使得部分学生对数学学习产生厌学情绪。视觉化教学策略的引入，有助于激发学生的学习兴趣，提高数学教育的有效性。

2.学生对数学概念的理