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清明节大班活动实践

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清明节大班活动实践

清明节大班活动实践

清明节是中国的传统节日，也是一年一度的祭祖扫墓活动，是进行革命教育的重要日子。为了让幼儿通过观察、实践了解清明节的习俗，懂得礼仪和文明祭扫的重要，同时也为了增进幼儿与老师之间的感情，加深对清明节的认识，我们特制定大班清明节活动方案如下：

一、活动目的

1.通过活动让幼儿初步了解清明节的习俗和来历，感受清明节气，知道节气与人地关系。

2.培养幼儿用完整话表述和大胆想象的能力。

3.发挥家长主观能动性，使家长进一步了解自己孩子成长的过程。

二、活动准备

1.故事：传说-介子推的传说；照片、故事课件。

2.蜡笔、画纸。

三、活动过程

（一）结合生活经验说一说自己对清明节的理解认识。

教师提问：

1.“清明节是什么节日？”（清明节是我国传统的祭祀节日。）

2.“你们知道一般什么日子会去祭祀活动吗？”（还知道要给老人们上坟、烧纸钱、挂纸……）

3.“那你们知道这个节日是怎么来的吗？”

（二）通过故事和课件，了解清明节的来历和传统习俗。

1.故事传说-介子推的传说

讨论：为什么那些人要在清明节时将那些东西扔进森林里？（是为了纪念那些在清明节牺牲的英雄）

2.观看课件：清明节习俗。

在清明节时人们一般会进行哪些活动？人们会通过什么方式纪念自己的亲人？课件中展示的习俗是不是在每个地方的清明节时都有进行？你印象最深的是哪个环节？

（三）游戏拓展：文明祭扫方式探讨。

引导幼儿了解现代社会文明祭扫的方式，并向幼儿发出倡议：在以后的清明节祭扫活动中，我们不搞封建迷信，尽量用种植一棵树、献一束花、放一首歌等健康的形式来表达对亲人缅怀之情。因为生命的意义不仅仅在于长短，更在于内涵。现在社会上有一些人运用低级手段，采用违法不良行为进行所谓的“殡葬业”，以此欺骗家人及亲戚，骗取钱财，这是不值得提倡的，我们必须大力抵制这些违法行为，不要让这种现象伤害我们的亲人及我们自己。建议大家参加一些健康有益的踏青活动或参加生态葬法，献上一束鲜花寄托对亲人的哀思与缅怀。从活动的设计和开展上密切结合幼儿的生活环境，尊重他们对清明节的理解和喜爱，使各种有益的活动成为丰富幼儿物质文化生活和精神文化生活的载体。也为他们的终生发展奠定良好的情感基础。另外清明祭扫还有头七、三七、五七之分，烧纸钱时，为表达对亲友的思念之情，可焚烧“金元宝”、“衣锦还乡”之类的纸书以示思念之情。对于一些条件比较困难的人确实不适合用烧纸钱的方式进行祭奠。可提倡用植树、种草等有益于环保和文明的方式进行祭祀活动。以此树立科学、健康的观念，改变落后传统的祭奠方式。现在人们对环境越来越重视了，我们可以考虑是否可以在植树的同时献花、宣读祭文等，或者通过社区组织的网络祭扫的形式去缅怀逝去的亲人朋友等。这不仅有利于弘扬我国的传统文化习惯，也促进了人与自然的和谐相处。总之清明节活动的目的是传承优秀传统文化，而不是增加幼儿的负担。希望通过本次活动让他们感受到浓浓的节日氛围。通过多种形式表达对亲人对逝去亲人的怀念之情也让我们反思自己，时刻提醒自己向传统习俗的积极方面看齐。记住：祭祖只是一种形式，我们真正要表达的是一种怀念和感恩之情！

四、结束部分：结束本次活动。

通过本次活动让幼儿更加了解我国的传统节日-清明节及其习俗文化传统；也使幼儿懂得了祭祖只是一种形式，最重要的是我们在心里的祝愿和感恩之情！从自己的生活实际情况出发感受春天的快乐和大自然的恩惠给孩子带来满满的幸福感！以上就是这次大班清明节活动的详细内容，如果您需要活动效果的呈现，那就请您拭目以待吧！

清明节大班活动实践

一、活动背景与目标

清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。清明节习俗的形成始于唐代，已有上千年的历史，主要由烧纸钱、上香、踏青、植树等组成。通过清明节活动，我们可以培养学生的传统道德，提高学生的礼仪与文明素养，增强学生的爱国主义情感。本活动针对大班学生展开，目标如下：

1.让学生了解清明节的传统习俗与意义；

2.培养学生的礼仪与文明素养，树立正确的节日观念；

3.增强学生的爱国主义情感，懂得尊重生命和死亡。

二、活动内容与组织

1.活动内容：踏青、插柳、扫墓、分享交流等环节。

2.活动准备：

(1)组织学生参加当地的清明节活动，了解清明节的习俗；

(2)准备相关道具和材料，如花束、柳枝、扫把等；

(3)选定活动地点，确保安全适宜。

3.活动组织：

(1)组织学生有序地参与各个环节，引导学生遵守活动规则；

(2)确保每位学生参与其中，感受到清明节的氛围；

(3)引导学生