高中化学学习策略的多样性与有效性分析论文.docx

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高中化学学习策略的多样性与有效性分析论文

摘要：本文针对高中化学学习策略的多样性与有效性进行了深入分析，旨在为高中化学教学提供有益的参考。文章首先阐述了概念，接着从两点列举了高中化学学习策略的多样性与有效性，并对每种策略进行了详细解析。

关键词：高中化学，学习策略，多样性，有效性

一、概念阐述

（一）1.学习策略的定义及分类

学习策略是指学生在学习过程中为达到学习目标而采取的一系列计划、方法、技巧和策略。高中化学学习策略主要分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略；元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略；资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策

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