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小学语文听说读写能力的综合培养研究论文
摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨听说读写能力的综合培养策略。通过分析当前小学语文教学中听说读写能力培养的现状，提出针对性的教学方法，以期提高学生的语文综合素质。
关键词：小学语文；听说读写能力；综合培养；教学策略
一、引言
（一）1.当前小学语文教学中听说读写能力培养的重要性
在语文教学中，听说读写能力是学生的基本素养，是学生获取知识、发展思维、提高综合素质的关键。小学阶段是培养学生听说读写能力的重要时期，这一阶段的教育对学生今后的学习和成长具有深远的影响。因此，研究小学语文教学中听说读写能力的综合培养具有重要意义。
（1）听说读写能力是学生语文
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