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启发式教学在语文课堂的实践研究论文
摘要：本文以启发式教学理念为指导，探讨其在语文课堂中的实践应用，分析其对学生语文素养提升的有效性。通过列举两点背景，详细阐述启发式教学在语文课堂中的具体实施方法，以期为我国语文教育改革提供有益参考。
关键词：启发式教学；语文课堂；实践研究；教育改革
一、背景分析
（一）1.当前语文教育存在的问题
当前，我国语文教育在某种程度上仍然存在传统教育模式的弊端。首先，课堂教学过于注重知识传授，忽视学生的主体地位，导致学生在学习过程中缺乏积极性。其次，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣，使学生在面对繁重的学习任务时产生抵触情绪。最后，评价体系过于注重分数，忽视学生的
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