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反转课堂在物理教与学中的应用探究论文
摘要：本文以反转课堂为研究对象，结合物理学科特点，探讨反转课堂在物理教与学中的应用及其效果。通过对反转课堂的概念、理论基础和实践模式的阐述，分析反转课堂在物理教学中的优势，以期为我国物理教育改革提供有益借鉴。
关键词：反转课堂；物理教学；应用探究
一、引言
（一）1.反转课堂的定义及特点
反转课堂，顾名思义，是一种将传统课堂教学模式进行反转的教学方法。在反转课堂中，教师将原本在课堂上传授的知识内容转移到课前，让学生自主学习；课堂时间则主要用于师生互动、讨论和解决问题。这种教学模式具有以下特点：
（1）充分发挥学生的主体作用。在反转课堂中，学生需要自主学习
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