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(单项选择题)1:产生学习根本原因是()。
A:教师
B:督促
C:问题
D:感知
正确答案:
(单项选择题)2:()以书本(教师)为中心,强调了解外在性。
A:创新性学习
B:继承性学习
C:机械学习
D:有意义学习
正确答案:
(单项选择题)3:学校文化建设着力点是()。
A:学校功效重建
B:学校精神文化重建
C:学校制度文化重建
D:学校物质文化重建
正确答案:
(单项选择题)4:以下四项中,()是其它三项前提和保障。
A:校本管理
B:校本研究
C:校本课程
D:校本培训
正确答案:
(单项选择题)5:课程结构()是针对地方、学校与学生差异而提出。
A:综合性
B:选择性
C:理性
D:均衡性
正确答案:
(单项选择题)6:每门课程要以()为本位。
A:知识传授
B:发展
C:技能提升
D:价值观培养
正确答案:
(单项选择题)7:新课改理念下初中阶段增加()。
A:综合课程
B:分科课程
C:分科课程与综合课程相结合
D:选修课程
正确答案:
(单项选择题)8:研究时间论公式是()。
A:教师工作时间=教课时间
B:教师工作时间=研究时间
C:教师工作时间(教课时间+研究时间)
D:教师工作时间=教课时间+研究时间
正确答案:
(单项选择题)9:学习内容以定论形式直接展现学习方式属于()。
A:接收学习
B:启发学习
C:探究学习
D:发觉学习
正确答案:
(单项选择题)10:学校文化建设灵魂是()。
A:学校功效重建
B:学校精神文化重建
C:学校制度文化重建
D:学校物质文化重建
正确答案:
(单项选择题)11:()提出“生活即教育”。
A:罗素
B:陶行知
C:杜威
D:加涅
正确答案:
(单项选择题)12:新课程要讨教师应该是()。
A:学生学习促进者
B:知识传授者
C:课堂管理者
D:纪律保障者
正确答案:
(单项选择题)13:新课改理念下高中课程以()为主。
A:综合课程
B:分科课程
C:分科课程与综合课程相结合
D:综合实践活动
正确答案:
(单项选择题)14:()是指学校课程体系中各种课程类型、详细科目和课程内容能够保持一个恰当、合理比重。
A:课程结构综合性
B:课程结构选择性
C:课程结构理性
D:课程结构均衡性
正确答案:
(单项选择题)15:学习内容以问题形式间接展现学习方式属于()。
A:接收学习
B:启发学习
C:探究学习
D:发觉学习
正确答案:
(多项选择题)1:以学科为本位教学突出表现为()。
A:关注每一位学生
B:关注人情绪生活和情感体验
C:重认知、轻情感
D:重教书、轻育人
正确答案:
(多项选择题)2:以下属于传统教学观点是()。
A:教师负责教,学生负责学
B:以教为中心,学围绕教转
C:以教为基础,先教后学
D:教学是教与学交往、互动
正确答案:
(多项选择题)3:教育案例基本要素为()。
A:背景
B:主题
C:细节
D:结果
E:评析
正确答案:
(多项选择题)4:新课程要讨教师角色应该是()。
A:学生学习促进者
B:教育教学研究者
C:课程建设者和开发者
D:小区型开放教师
正确答案:
(多项选择题)5:新课程是从学生与()三大关系来了解学生个性发展、规划课程目标。
A:社会
B:家庭
C:自然
D:自我
正确答案:
(多项选择题)6:创新性学习基本要素包含()。
A:责问
B:怀疑
C:批评
D:求异
E:超越
正确答案:
(多项选择题)7:新课改理念下课程评价主要功效强调是()。
A:甄别与选拔
B:促进学生发展
C:教师提升
D:改进教学实践
正确答案:
(多项选择题)8:现时代教师必须具备精神包含()。
A:敬业精神
B:人文精神
C:科学精神
D:探索精神
正确答案:
(多项选择题)9:“以校为本”表现有()。
A:校本研究
B:校本培训
C:校本课程
D:校本管理
正确答案:
(多项选择题)10:当代教育评价发展主要趋势有()。
A:重视发展,淡化甄别与选拔
B:重综合评价,关注个体差异
C:强调质性评价,定性与定量结合
D:强调参加与互动、自评与他评相结合
E:重视过程,终止性评价与形成性评价结合
正确答案:
(多项选择题)11:自主学习特点是()。
A:能动性
B:客体性
C:独立性
D:依赖性
E:主体性
正确答案:
(多项选择题)12:隐形课程具备()性质。
A:公
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