2024年《动物儿歌》教学设计：整合多元智能教学法.pptx

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2024-12-29 发布于安徽
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;;01;介绍《动物儿歌》的创作背景，包括作者信息、创作灵感等，增加学生对作品的了解。;教学法与儿歌教学的结合点;课程目标与预期效果;02;;收集各种动物的清晰图片，展示动物的形态特征和生活环境，有助于学生形成直观印象。;教具意义;03;语言智能：朗读与创作儿歌活动设计;规律寻找;让学生根据儿歌中描述的动物及其栖息环境，绘制出相应的场景图，培养空间感知能力。;互动游戏;节奏感训练;;自我反思;04;;;分组合作，自主探究完成任务;展示成果;教师对本节课的学习内容进行总结回顾，强调重点和难点，并引导学生进行思考和巩固。;05;评价学习态度;明确学生需要展示的作品形式和内容，如绘画、手工制作、朗诵等，以体现其多元智能的发展。;反馈性指导：针对问题进行个别辅导或集体讲解;06;;互动交流