四年级英语下学期Moudle 9复习课(教案)外研版一起.pdf

小学英语课时备课设计

复习

课题M9复习课课型课时5序号5

课

一、知识内容分析：

1）话题：本模块的话题是谈论自己喜欢的动物，介绍动物的特征和生活

习性。

2）词汇（包含语音）：

单词：because,language,Australian,kangaroo,back(四会单词，,au,ck

组合发音）特殊疑问句读降调，感知长句子的语流。

短语：amapofAustralia,speakEnglish,Australiananimals,live

in,backlegs,aspecialbag,eatgrassandleaves,drinkwater

句型：询问表达原因-WhydoyoulikeAustralia?Because...

一般现在时描述动物生活习性KangaroosliveinAustralia.

3）语法：

本模块需要掌握的句型有两个，一个是Why引导的特殊疑问句，另一个是

内容

用一般现在时表达动物特征与习性。

分析

4）功能：介绍动物的生活习性，说明喜欢某种动物的原因。

二、知识结构分析：

学生已经学过动物词汇：dog,cat,bird,panda,koala等等

已学句型Whynot?Bacause...以及一般现在时态。本单元通过创设描述澳

大利亚受人喜欢的袋鼠为主题，引出并学习新的相关词汇because,language,

Australian,kangaroo,back及相关的短语，学习用Why引导的特殊疑问句询

问原因和一般现在时表达动物特征与习性。可以通过让学生搜集材料、多进行

理性的分析，来促进学生的认知发展

三、学情结构分析：

1）学生能自己学会的：归纳动物单词，用Why-because句型询问表达理由

2）合作能够学会的：制作海报，描述动物的特征与习性

3）需要教师点拨的：because,back，language,Australian，kangaroo的

认读

1.课标要求：了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。

本单元：感知用Why引导的特殊疑问句的语调,感知长句子的语流。

2.课标要求：知道要根据单词的音、意、形来学习词汇。

本课：能听懂会说会读because,language,Australian,kangaroo,back(四

会）

3.课标要求：能在图片的提示下听懂简单的小故事。

课标

本课：学生能听懂本课单词、句型、课文。

分析

4.课标要求：能根据录音模仿说话。

本课：能用正确的语音语调读出目标语句Whydoyoulike

Australia?Because...KangaroosliveinAustralia.并运用句型说明原因，

交流动物的习性。

5.在具体的语境中理解简单的语法项目的意义及用法。

本课：复习学习一