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数与形复习课人教版六年级数学上册第八单元

1、口算，看谁做得又快又对100644999541102＝82＝72＝32＝（）2＝81（）2＝25（）2＝16（）2＝1

2、说一说：在0除外的自然数中，奇数有哪些？偶数有哪些？奇数有：1、3、5、7、9、11、13、15......偶数有：2、4、6、8、10、12、14、......

本单元所学知识点一、“数”指的是什么？二、“形”指的是什么？三、“数”与“形”之间有什么关系？

先观察图形，然后说一说图形中包含了什么数学问题？怎样解答？5－2＝3(个)有时，图形中包含有数学问题。

把一根钢条锯成3段一共用了4分钟。锯一次平均要用多少分钟？1次1次一段一段一段4÷2＝2(分钟)有些数学问题借助图形来分析，显得直观，更容易解答。

数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，割裂分家万事休。——华罗庚图形与数学之间能相互转化，能使计算更直观，更简单。

我来试一试利用前面的规律直接写一写。1＋3＋5＋7＋9＋11＋131＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17=（）2＝（）291＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（）72585

数与形人教版义务教育教科书（复习探究）1、学校食堂门口摆放着一堆白菜。最上层有4棵，最下层有10棵，每层相差1棵。这堆白菜共有多少棵？4107（4+10）×7÷2＝14×7÷2＝98÷2＝49（棵）答：这堆白菜有49棵。4+5+6+7+8+9+10＝49（棵）4+5+6+7+8+9+10=49(棵）◆数之“形”与形

数与形人教版义务教育教科书（复习探究）2、请算出1+2+3+4+5+6+7+……+49+50的和。1+2+3+4+5+6+7……+49+50＝（1+50）×50÷2＝51×50÷2＝2550÷2＝1275◆数之“形”与形1+2+3+4……+49+50+

数与形人教版义务教育教科书（复习探究）通过刚才的学习你有什么发现？4+5+6+7+8+9+10＝（4+10）×7÷2＝14×7÷2＝98÷2＝491+2+3+4+5+……+49+50＝（1+50）×50÷2＝51×50÷2＝2550÷2＝1275求相邻两个数差相等的几个数的和，可以运用算梯形面积的方法计算。◆数之“形”与形

数与形（复习探究）运用刚才学到的经验计算下面各题。(1)、1+3+5+7+9+……+97+99(2)、2+4+6+8+10+……+198+200◆数之“形”与形=(1+99)×50÷2=100×50÷2=5000÷2=2500=（2+200）×100÷2=202×100÷2=10100

数与形（复习探究）+++++……计算：你发现什么规律？能算出结果吗？你能把你的思考过程用图表示出来吗？◆数之“意”与形＝1

数与形（复习探究）－－－－－……计算：1－◆数之“意”与形＝0

数与形（复习探究）