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劳动技能教案精选6篇

劳动技术教学设计篇一

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学

生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此

为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期五年级共有45人，学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学

热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课。

内容分为三部分；

①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、

科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19

周，安排了16课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和

《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子

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女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行

好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的

小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备

好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要

重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在

课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，

在学生掌握了简单劳动方法的。同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的

学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳

动。

①平时的劳动（如值日、义务劳动）

②对待劳动课的态度

③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等

级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的

劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的

兴趣。

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳

动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争

的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，

全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

劳动技术教案篇二

简析教材：

“缝布袋”一课是“劳动与技术”四年级上册中的手工缝制内容。在小学

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阶段，关于手工缝制这一内容，在这里是第一次出现。本课教学旨在通过缝制

布袋，强调工具针的使用，落实平针针法的技能，体会同学间互助合作的重要

性。为了让孩子更好地掌握这一技能，我认为要着重从以下三点入手：第一

点，要落实穿线、打结这两个技能；第二点，掌握用平针缝制的技能；第三

点：学会收针的技能。

当然，劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面上，它

强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习；强调学生技术

操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发

展；强调规范操作与技术创新意识的统一。为了让学生的学习真正成为有意义

的学习，我觉得学习应该选择更具有实际意义和生活价值的内容。学生制作的

作品除了教材内容中的布袋，还可以是“小笔袋”、“环保袋”等等。教学要

让学生有机会把