【漳州语文答案】2024年5月质量检测卷.pdf

2024年漳州市初中毕业班质量检测

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（23分）

1.（9分）

（1）（3分）圈憋瞬

（2）（3分）C

（3）（3分）B

2.（8分）

①柳暗花明又一村②清荣峻茂③会挽雕弓如满月④长风破浪会有时

⑤直挂云帆济沧海⑥会当凌绝顶（或：不畏浮云遮望眼）

⑦一览众山小（或：自缘身在最高层）⑧曾益其所不能。

评分说明：每空1分，错字、漏字、添字该空不给分。

3.（6分）

示例一：《红星照耀中国》中，爬雪山、过草地、强渡大渡河……红军战士历经二万五千

里长征，成就举世无双的军事壮举（2分）。济世为民的革命信仰正是他们英勇无畏、创

造奇迹的力量（2分）。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆

脱“脆皮”心理（2分）。

示例二：《西游记》中，三打白骨精、大战黄风怪、翻越火焰山……唐僧师徒四人历经九

九八十一难，终于取得真经（2分）。普济众生的信仰正是他们历经坎坷、求取真经的力

量（2分）。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”

心理（2分）。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔与波兰白军战斗、工地饱受磨难、失明瘫痪后进

行文学创作……一次次坎坷折磨都无法阻止保尔前进的脚步（2分）。为人类解放而斗争

的信仰正是他坚韧顽强、与命运抗争的力量（2分）。心中有信仰，能直面学习生活中的

困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”心理（2分）。

评分说明：意思对即可。

二、阅读（67分）

（一）（21分）

4.（3分）A

5.（3分）D

6.（3分）（1）最终（2）滥用（3）防备

评分说明：每小题1分。意思对即可。

7.（6分）

（1）（3分）征召士兵行役守边，离开的和留下的都怀有生离死别的痛苦。

评分说明：句意正确给2分；“戍”翻译正确给1分。

（2）（3分）这才明白扩大国土并不是国家长久安宁的方法，使人民劳顿是容易动乱的

源头。

评分说明：句意正确给2分；“是”翻译正确给1分。

8.（6分）甲词希望借助风的力量前往美好的境界，表达作者对理想的追求（2分）。乙词

用秋风渲染凄清苍凉的气氛，表达作者悲凉愁苦之情（2分）。丙文以风急浪高写将士

征途艰险，表达作者对百姓的怜惜及对战争的厌恶（2分）。

评分说明：意思对即可。

附译文：

我看见近年来，劳役、兵役同时具有。征召士兵行役守边，离开的和留下的都怀有生离

死别的痛苦；因风高浪急，往来随时有漂没溺亡的危险。一个农夫辛勤耕种，最终没有几十

担的收成；一遇到翻船，那么几百担粮食就会翻倒。这就好像运送有限的农业收成，填入无

尽的大浪之中；贪图未到手的胜利，反而丢失了自己的人马。虽然铲除顽敌，是国家的职责，

但是滥用武力，是先哲极力防备的。过去秦始皇吞并了六国，反而加速了他自身的灭亡；晋

武帝拥有三方之地，反而成为倾覆大业的祸害。天地虽大，虽然广阔也无法拯救败亡的命运；

饥饿中的百姓，由于疲困而造成国家的祸乱。这才明白扩大国土并不是国家长久安宁的方法，

使人民劳顿是容易动乱的源头。希望陛下对老百姓施加恩惠，减轻他们的劳役负担，让老百

姓享受到朝廷恩德的雨露。

（二）（23分）

9.（3分）C

10.（4分）翠泉山乡环境优美，充满生机（2分）；表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访

故地的激动、喜悦之情（2分）。

评分说明：意思对即可。

11.（6分）

（1）（3分）示例：“缭绕”（或“情缠意牵”）应读重音（1分），让人感受到“我”

与翠泉村难以割舍的情感（2分）。

评分说明：言之成理即可。

（2）（3分）示例：“一个一个”（或“久久不肯离去”）语速缓慢（1分），在舒缓的

朗读节奏中，强调杨大娘对重返战场的战士的不舍、牵挂（2分）。

评分说明：言之成理即可。

12.（4分）第①首适合（1分）。这首歌曲节奏舒缓，歌词饱含思念之情（1分），本文主

体部分回忆了杨大伯因掩护“我”壮烈牺牲的往事（1分），片尾用缓慢的旋律更能表

达对杨大伯深深的怀念之情（1分）。

评分说明：意思对即可。

13.（6分）

示例一：开篇点题，前两段描写了如火般的山丹花