高考历史（通用版）：第5讲 工场手工业时期资本主义的兴起 串讲1 演练 含答案.docVIP

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第一部分专题二第5讲串讲1

1.历史学家马克·汤普森指出，除了决定王位继承人，《权利法案》只是陈述了已经存在的法律条款，仅仅维护了英国人民已经合法取得的权利。材料表明该法案(C)

A．是英国首部成文宪法

B．未解决王权的限制问题

C．具有浓厚的保守色彩

D．阻碍英国的民主化进程

解析：迄今为止，英国都没有一部成文的宪法，最早具有宪法性质的文件是《大宪章》，故A项错误；结合所学知识，《权利法案》剥夺了国王的立法权、军事权、财政权等，对王权进行了限制，故B项错误；根据“除了决定王位继承人，《权利法案》只是陈述了已经存在的法律条款，仅仅维护了英国人民已经合法取得的权利”可知，《权利法案》主要是将原有法律进行汇编，故C项正确；《权利法案》在法律上确定了英国的君主立宪政体，推动了英国民主化进程，故D项错误。

2．(2016·浙江卷)20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是(A)

A．英国经济上的成就得益于其制度设计

B．殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位

C．英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生

D．英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础

解析：据材料可知，各国效仿的理由是英国的国王接受其大臣的建议并据此行事的政治传统，推动英国从落后农业国家变成先进的资本主义国家，故A项正确；材料中主要提及英国确立了两百年的传统，没有提到殖民主义和英国“世界工厂”的地位的相关内容，故B项错误；“光荣革命”宣告了英国资产阶级革命的结束，1689年《权利法案》的通过宣告了欧洲新社会政治制度的诞生，故C项错误；材料讲的是英国的传统政治制度推动其经济的发展和进步，没有涉及英国启蒙思想及其影响的相关内容，故D项错误。

3．(2016·上海卷)有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运押在罗马天主教身上，最后制定法律的议会战胜了国王。他描述的是(A)

A．英国“光荣革命” B．美国独立战争

C．法国大革命 D．德意志王朝战争

解析：英国“光荣革命”后，议会通过颁布《权利法案》等法律文件，确立了议会主权，王在法下的原则，“议会战胜了国王”，故A项正确；美国独立战争是通过武装斗争摆脱英国国王统治的，没有战胜国王，故B项错误；法国大革命是通过暴力革命推翻国王路易十六统治的，故C项错误；德意志王朝战争后，确立君主立宪制，但议会权力在国王之下，没有战胜国王，故D项错误。

4．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则是(B)

A．共和制 B．联邦制

C．分权制 D．总统制

解析：材料中强调了美国中央政府、国会对地方州的权力限制，体现了联邦制，故B项正确。

5．(2016·海南卷)美国1787年宪法规定，国会分参、众两院，参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了(C)

A．参议院代表少数人利益

B．各州根据人口分享联邦权力

C．联邦制与共和制的原则

D．众议院主导联邦的立法权力

解析：参议院代表由各州两名代表组成，在国会中代表各州的利益，而不是少数人的利益，故A项错误；众议院代表根据各州人口分配名额，与参议院相互制约，并不是分享联邦权力，故B项错误；参议院的代表由每州各派两名代表组成，充分尊重了各州的权利，使每个州在政府有充分的话语权体现了联邦制原则，而国家权利机关由民主选举产生，体现了共和制原则，故C项正确；美国参众两院主导立法权并相互制约，不只是众议院主导，故D项错误。

6．(2016·北京卷)在美国第一届联邦政府中，国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧，他们的追随者之间随之发生冲突。1796年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一个重要制度的起源。这一制度是(B)

A．邦联制 B．两党制

C．议会制 D．共和制

解析：提取关键信息“1796年”，此时美国是联邦制，据此排除A项；“因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团”，这是两党制的重要起源，故选B项；材料中没有体现议会制和共和制的相关信息，故排除C、D两项。

必修二第二单元第17讲

一、选择题

1．“中世纪后期……意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会，收取欧洲公众所需