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;;了解蝴蝶，导入新课。;;;;活动二：小组合作，筛选问题;;活动三：小组合作，探究问题;;;;;;;8*蝴蝶的家;新课导入;学习目标;会认字;多音字;喧;词语解释;初读课文;课文解读;雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地
喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。;讨论交流;它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；
它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；
它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？;讨论交流;屋宇、麦田、树林、花园、桥下、树叶下……
但这些猜想，又一个个被否定，于列举中增忧虑着
急之情，于否定中见作者的关爱之意。;段落层次;段落层次;;合作探究;;拓展延伸;
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