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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

统编版小学语文三年级上册单元备课

第一单元单元备课

一、单元主题：

本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下

的小学》、《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把

握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

二、单元教材分析：

《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重

点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。鼓励学生多种方法识字。借

助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。

《花的学校》以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，

重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。多元认字，能够借助图片、关

键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。

《不懂就要问》讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅

读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容，找出有新鲜感的词句，学

会和同学交流。

本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内

容讲清楚，恰当使用图片和实物。

本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。

本次学习园地主要内容是学会积累词句，学习成语，练习感情朗读，创造名字，

理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古诗，会感情朗读。

三、单元重难点：

（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子，学会抓住关键词句理解课文。

（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。学会先说后写，抓住人物主要

特点写，学习习作的格式。

四、单元课时安排：

《大青树下的小学》2课时

《花的学校》2课时

《不懂就要问》1课时

口语交际1课时

习作1课时

语文园地1课时

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第二单元单元备课

一、教材分析

人教版三年级上册第二单元，是学生从低年级升入中年级开始学习的第二组

课文，首先要考虑的是行接问题，要通过本组教学，帮助学生尽快适应中年级的

语文学习。因此，教师有必要重温低年级和中年级起始阶段的教学要求，通过前

一组和本组的教学，逐步完成从低年级向中年级教学的过渡。即在进步巩固并扩

大已有的识字写字教学成果的同时，加强阅读教学，培养学生良好的阅读习惯及

习作兴趣，能不拘形式地写出自己的见闻，感受和想法。

二、学生分析

1、经过两年的语文学习，学生都具备了一走的汉字基础，掌握了一定的识

字字方方法。法。如“增减偏旁”如“增减偏旁”、、“声旁归类”“声旁归类”、、部件拆部件拆分分与台与台并并””偏旁置换”等方

法。大部分学生有自主识字的能力，有良好的书写习惯，但遗忘较快，形近守同

音定错误较多，我们要特别关注学生良好学习习惯的养成。

2、学生已经学会了一些朗读的形式，如:自由读、感情朗读、分角色读等，

初步达到了正确、流利、有感情地朗读课文。教师应在阅读教学中让学生初步学

会略读、默读等读书方法，引导学生在理解词句的基础上把握各段的主要内容，

并加加强读书积累的指导

3、能用普通话和他人交流，并