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跨文化视角下的高中化学教育研究论文
摘要：本文从跨文化视角出发，探讨高中化学教育中存在的问题，分析其成因，并提出相应的解决策略。通过对比中外化学教育理念、教学方法和评价体系，为我国高中化学教育改革提供理论依据和实践参考。
关键词：跨文化；高中化学；教育研究；问题分析
一、问题的提出
（一）1.中外化学教育理念差异导致的适应性不足
在跨文化背景下，中外化学教育理念存在较大差异。首先，我国化学教育注重基础知识的传授和应试技能的培养，而西方化学教育则更强调学生的探究能力和创新思维。这种差异导致我国高中生在接触国际化学教育时，往往难以适应其教学方式和评价标准。具体表现在以下三个方面：
（1）教育目标
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