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- 2024-12-29 发布于四川
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11《愚公移山》
其次课时
一、检查作业。
学生背诵课文第1、2段。
二、研习新课。
由检查上课时布置的思索题入手提问。
1.提问:课文写了两场论争,一场是愚公与家人的论争,一场是愚公与智叟的论争,比较这两场论争,说说有哪些不同?
2.转入读讲第3段,由两个学生分角色朗读,一位读智叟的有关内容,一位读愚公的有关内容。要求读出语气,读出感情。
3.探讨,由学生充分发表看法,然后归纳:
(1)“其妻献疑”与“笑而止之”性质不同。愚公妻子,首先是同意(“杂然相许”当然包括“其妻”),智叟却首先是反对,他的“笑”是讥笑,特殊是一个“止”字,它是“阻
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