11.3　动能和势能课件 2024~2025学年人教版（2024）八年级下册物理.pptxVIP

第3节动能和势能;;解析物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。一

般来说,一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。;知识点2动能;解析物体由于运动而具有的能叫作动能,滚动的足球处于

运动状态,具有动能;山上的石头、树上的小鸟、楼上听课的

同学均处于静止状态,没有动能;故A符合题意。;3.(新课标·安全与健康)如图是交通限速标志牌。为什么在

同样的道路上,对不同车型限制的车速不一样?请你补充完

整下面的对比分析图:(1)????;(2)????;

(3)????????。

?;解析不同车型,质量不同;速度相同时,质量越大的车,具有

的动能就越大,它能做的功就越多,发生交通事故时造成的损

失就越大,所以对不同车型限制的车速不同。;4.(2024北京东城期末)小明利用如图所示装置,探究影响动

能大小的因素。实验时,小钢球从斜面上某处由静止开始滚

下,推动水平面上的木块。;(1)进行多次实验时水平面的粗糙程度应保持????(选填“相同”或“不同”)。

(2)在甲、丙两次实验中,将小钢球从斜面上的同一高度由静

止释放,目的是 ????。

(3)实验中,甲、乙两次实验现象可以说明 ???

?。;解析(1)实验中采用了转换法,通过木块运动的距离来反映

小钢球具有的动能,实验时需要控制木块受到的摩擦力相同,

所以多次实验时应保持水平面的粗糙程度相同。(2)探究动

能大小与物体质量的关系时,应控制物体的运动速度一定,改

变物体的质量,甲、丙两次实验中,小钢球的质量不同,所以

将小钢球从斜面上的同一高度由静止释放的目的是控制小

钢球到达水平面时的速度相同。(3)甲、乙两次实验中,小钢

球的质量相同,将小钢球从斜面上的不同高度由静止释放时,

小钢球到达水平面的速度不同,甲实验中小钢球到达水平面;的速度较大,木块运动的距离较大,可以说明质量相同的物

体,运动的速度越大,它的动能越大。;知识点3势能;6.(教材图片变式)射箭时用力将弓拉弯,此时的弓具有???

?????能;弓拉得越满,??飞得越远,由此可以推断物体的

????????越大,它具有的弹性势能越大。;解析射箭时用力将弓拉弯,此时弓发生了弹性形变,所以具

有弹性势能;弓拉得越满,发生的弹性形变程度越大,射出去的

箭飞得越远,说明物体的弹性势能与其弹性形变的程度有关。;7.(新独家原创)嫦娥六号任务自发射后历经53天,11个飞行

阶段,首次获取1935.3g月背的月球样品。2024年6月25日,

嫦娥六号返回器携带月背样品返回地球并安全着陆。返回

器打开减速伞减速降落的过程中,月球样品的动能???,

重力势能????。(两空均选填“增大”“减小”或

“不变”);解析返回器减速降落的过程中,月球样品的质量保持不变,

运动的速度减小,高度减小,所以月球样品的动能和重力势能

均减小。;8.(2023辽宁大连中山一模)在探究“重力势能的大小与哪些

因素有关”的实验中,已知重物A、B、C、D的底面积相同,

质量关系为mA=mB=mCmD。四个重物在四个完全相同的木

桩上方由静止释放时的位置如图甲所示(A和D高度相同),木

桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示,重物C、D将木桩

打入沙中的深度相同。;(1)如表是小明同学设计的探究重力势能与物体释放高度是

否有关的记录表格。请将表格中①、②的内容填写完整。

①????;② ????。;(2)让重物自由下落打击在木桩上,通过观察木桩陷入沙中的

深度判断????(选填“重物”或“木桩”)的重力势

能大小,这种研究方法是????(选填“控制变量法”或

“转换法”)。

(3)比较A、B、C三个重物将木桩打入沙中的深度,可判断重

力势能的大小和高度的关系,得出的结论是 ???

?。;(4)结合(3)中的实验结论,通过比较D和????(选填

“A”“B”或“C”)两个重物将木桩打入沙中的深度,小

明认为重力势能还可能跟质量有关。;解析(1)探究重力势能与物体释放高度是否有关,需要控制物体的质量相同,改变物体下落的高度,所以表格中的①处为物体的质量m,通过观察木桩陷入沙中的深度,判断重力势能的大小,所以②处为木桩陷入沙中的深度h。(2)通过观察木桩陷入沙中的深度判断重物的重力势能大小,运用了转换法。(3)由题意可知,A、B、C的质量是相同的,释放高度hChBhA,C将木桩打入沙中的深度最大,B次之,A最小,所以结论为物体的质量一定时,物体的高度越大,具有的重力势能