中考物理实验29 （考点精讲）探究通电螺线管外部磁场的方向.docVIP

实验29探究通电螺线管外部磁场的方向

1.【实验装置】如图所示.

2.【设计与进行实验】

(1)实验步骤:

①按照上图布置实验器材,把小磁针放置在螺线管四周不同位置,闭合开关,等小磁针稳定后,在图上记录小磁针N极的指向,如下图.

②改变电源正负极和螺线管的绕线方式,在以下四种情况中进行实验,重复步骤①并进行记录.

(2)闭合开关,小磁针偏转,说明通电螺线管周围存在磁场,不管小磁针是否存在,通电螺线管周围的磁场都是存在的.

(3)步骤②是为了探究通电螺线管外部磁场方向的影响因素;若要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,可以通过调换电源正负极来改变电流方向.

(4)根据小磁针的指向判断通电螺线管的极性与磁场方向,小磁针静止时N极的指向即为该点的磁场方向,这运用了转换法.

(5)通电螺线管磁场强弱的判断:如下图,在玻璃板上均匀地撒满铁屑,轻敲玻璃板,铁屑分布密集的地方磁场强,稀疏的地方磁场弱.

实验时轻敲玻璃板的目的:减小铁屑与玻璃板的摩擦,使铁屑在磁场作用力的作用下有规律地排布.

3.【交流与反思】

要探究通电螺线管周围磁场的强弱是否与电流大小有关,应对实验装置进行改进:串联一个滑动变阻器.

4.【实验结论】通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场一样;通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关.

【例1】在探究“通电螺线管外部磁场”的实验中，采用如图甲所示的实验装置。

（1）当闭合开关后，小磁针会（选填“会”或“不会”发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用。

（2）用铁屑来做实验，得到如图乙所示的情形，它与磁体的磁场分布相似。

（3）小明做了如图丙所示的实验，通过实验现象可以得出：通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流的有关。

【解答】解：

（1）图甲中，螺线管通电后，由于电流的磁效应，螺线管的周围存在磁场，小磁针在磁场中会受到磁力的作用，从而会发生偏转，这表明通电螺线管与小磁针之间是通过磁场发生力的作用的；

（2）由图乙可知，通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似；

（3）由图可知，两个螺线管中导线的缠绕方式相同，电流的方向不同，通电螺线管的磁极极性不同，这说明通电螺线管的磁极极性与电流的方向有关。

故答案为：（1）会；磁场；（2）条形；（3）方向。

【例2】小明同学设计了如图甲所示的装置来探究通电螺线管周围的磁场。

（1）组装好器材，闭合开关，发现竖直悬挂的小铁球向右运动，是因为小铁球受到磁力的作用，该现象说明通电螺线管周围存在；若将小铁球换成大小相同的铝球，铝球将（选填“向右运动”“向左运动”或“静止”。

（2）去掉小铁球，将小磁针放在螺线管周围不同位置，放小磁针的目的是确定通电螺线管周围磁场的。

（3）闭合开关后，小磁针静止时的情景如图乙所示，由此可知通电螺线管周围的磁场和磁体的磁场相似，小磁针涂黑的一端应是极。

【解答】解：（1）通电螺线管周围存在磁场，对小铁球存在磁力作用，铝球不受磁力作用；

（2）因为小磁针放在螺线管周围不同位置，小磁针静止时极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了判断该点的磁场方向；

（3）由图可看出，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，由右手安培定则可以判断，通电螺线管的右端为极，异名磁极相互吸引；故最右边的小磁针的左端为极，右端为极，故小磁针涂黑的一端极。

故答案为：（1）磁力；磁场；静止；（2）方向；（3）条形；。

【例3】在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。

（1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

（2）小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中方向有关

（3）小明继续实验探究并按图乙连接电路，他先将开关接，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关从换到，调节变阻器的滑片，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了，来探究的关系。

（4）请根据图丙中通电螺线管的极，标出磁感线的方向和小磁针的极，电源的“”、““极。

【解答】解：

（1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，则可知通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体相似；

（2）如果改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动，其南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关。

（3）实验中，他将开关从换到上时，连入电路的线圈匝数发生了变化，为了控制两次实验的电流大小不变，应调节变阻器的滑片，再次观察电流表示数及吸引的大头针数目，这样才能探究出通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系。

（4）图丙中螺线管的上端为极，磁感线从磁体的