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学考通关—《南亚、东亚与美洲的文化》.docxVIP

学考通关—《南亚、东亚与美洲的文化》.docx

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《南亚、东亚与美洲的文化》学考通关题组

一、选择题

1.(2020·山东烟台高一期中)印度教是印度的国教,其教徒占印度总人口的80%以上。它起源于婆罗门教,其原始教义之一就是教导信徒要严格遵守种姓制度,婆罗门享有至上的权威。据此可知()。

A.印度的顶层大多来自普通劳动者

B.婆罗门打压印度教徒以维护统治

C.婆罗门是刹帝利的统治工具

D.印度教主张维护种姓制度

2.(2020·山东菏泽高一期末)美洲的印第安人勤劳智慧,早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文化。但是,由于印第安文化大多起源于峡谷盆地和高原地区,交通不便,内部之间的交流也很少,因此发展相对缓慢,在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了印第安文化()。

A.内部之间没有任何交流B.内部之间战争频繁

C.发展受地理环境的影响D.因地理环境导致衰落

3.(2020·山东济南外国语学校高一月考)美洲古老的居民是印第安人,历史上他们曾以独特的智慧和创造力共同创造了辉煌的印第安文化。其中最发达、水平最高的文化有“美洲的希腊”之称,这种文化培育了大量的高产农作物,包括西红柿、玉米、马铃薯、甘薯以及各种豆类等,还有可可、烟草等作物,从而极大地丰富和改善了人类的生活。这种文化是下列哪一种文化?()。

A.中美洲的玛雅文化B.中美洲的阿兹特克文化

C.南美洲印加文化D.中美洲的墨西哥文化

4.(2020·山东五莲第一中学离一月考)高丽成宗时代(981—997年在位),某大臣主张:“华夏之制,不可不遵,然四方习俗,各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道,宜法中华;其余车马衣服制度,可因土风,不必苟同。”这反映了该官员()。

A.主张全盘吸收中华文化B.承认本国处于藩属地位

C.注意保持主体的选择性D.主张习俗遵循自身传统

5.(2020·山东烟台理工学校高一期中)孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是()。

A.明治维新B.实行幕府统治

C.武士集团形成D.大化改新

6.(2020·山东师范大学附中高一期中)根据朝鲜考古发现,在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭,在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦,在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”等文字,这些都是频繁更替的唐高宗年号。这反映出()。

A.新罗尚没有自己的纪年方式

B.唐朝与新罗存在友好往来

C.新罗仿照中国建立了中央集权制度

D.唐朝与新罗形成明确的宗藩关系

7.(2020·山东师范大学附中高一学业考试)“这个地方交通虽不便利,但有许多鸟类和鱼类资源,而且他们发明了浮动园地:从湖底挖出淤泥,堆积在固定于水中的木排上,形成浮动园地,在上面种植农作物。淤泥非常肥沃,有利于农作物生长,部分园地一年可以收获7次。”材料中描述的是()。

A.阿兹特克文明B.玛雅文明

C.印加帝国D.班图人的生活

8.(2021·山东潍坊高三月考)16世纪末,中国福建发生饥荒,饥民依靠甘薯得以度荒。17世纪上半叶,英国入侵爱尔兰,捣毁庄稼,致使大多数农作物歉收乃至颗粒无收,唯有生长在地下的马铃薯安然无恙,帮助爱尔兰人度过荒年。这表明()。

A.美洲高产作物已在全世界普遍种植

B.美洲高产作物的种植有利于缓解粮食危机

C.美洲高产作物最先在中国种植推广

D.美洲高产作物的种植改变了人的饮食结构

二、综合题

9.(2020·山东滕州第一中学高一月考)阅读材料,回答问题。

材料一:古代日本文化主要得益于中华文化的影响,从3世纪开始,中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播,到唐代达到高峰,正是在中华文化的影响下,奈良时代的日本出现了文化发展的高潮,模仿唐朝在中央设太学、地方设国学,日本人还利用汉字创制了本国文宇。

——摘编自孟广林《世界中世纪史》

材料二:哥伦布交流:植物、动物、微生物和人

——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界一部历史》

(1)根据材料一并结合所学知识,举例说明历史上中华文化对日本的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价“哥伦布交流”。

参考答案

1.D【解析】根据材料“占印度总人口的80%以上”“起源于婆罗门教,

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