小学科学实验教学指导：常见的昆虫分类.pptx

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小学科学实验教学指导：常见的昆虫分类;昆虫的基本特征与分类意义;昆虫的身体分为头、胸、腹三部分;昆虫的内部解剖结构主要包括消化、呼吸、循环、排泄、生殖等系统;昆虫分类的意义;昆虫的分类体系;昆虫的分类等级

界：生物分类的最高级别，昆虫属于节肢动物门

门：生物分类的次高级别，昆虫属于节肢动物门昆虫纲

纲：生物分类的中等级别，昆虫纲包括目、科、属、种等

目：生物分类的较低级别，如鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等

科：生物分类的更低级别，如鳞翅科的蝴蝶、鞘翅科的甲虫、膜翅科的蜜蜂等

属：生物分类的基本单位，如蝴蝶属、甲虫属、蜜蜂属等

种：生物分类的最小单位，如某种蝴蝶、某种甲虫、某种蜜蜂等

昆虫的命名法

二

该用户很懒，什么也没介绍

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