思政教育与励志教育在中学物理教育的融合.docx

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摘要：本研究旨在将思政教育和励志教育在中学物理教育进行融合，在理论和实践上都作了一些探索，主要有如下几个部分：首先阅读大量文献，了解课程思政和励志教育的内涵；然后对相关概念进行分析，基于以上研究，对实习的学校学生以及物理教师收集相关信息，提出融合教学模式在初中物理教学中的实施原则和策略，设计了教学活动，最后针对教学反馈认为初中物理课堂融入思政教育和励志教育是可行的。

关键词：思政教育；励志教育；中学物理

TheIntegrationofIdeologicalandPoliticalEducationandInspirationalEducationinMiddleSchoolPhysicsEducation

Author：TangWeiTutor：YanDong

(SchoolofPhysicsandElectronicEngineering,HainanNormalUniversity,Haikou,571158)

Abstract：Thisstudyaimstointegrateideologicalandmotivationaleducationintomiddleschoolphysicseducation,andhasmadesomeexplorationsintheoryandpractice.Themainpartsareasfollows:Firstly,readalargeamountofliteraturetounderstandtheconnotationofcurriculumideologicalandmotivationaleducation;Thenanalyzetherelevantconcepts,Basedontheaboveresearch,relevantinformationwascollectedfrominternshipschoolstudentsandphysicsteachers,andtheimplementationprinciplesandstrategiesofintegratedteachingmodeinjuniorhighschoolphysicsteachingwereproposed.Teachingactivitiesweredesigned,andfinally,inresponsetoteachingfeedback,itwasbelievedthatintegratingideologicalandmotivationaleducationintojuniorhighschoolphysicsclassroomsisfeasible.

Keywords：Ideologicalandpoliticaleducation;Inspirationaleducation;MiddleSchoolPhysics

1引言

中学物理教育是培养学生科学素养和综合能力的重要途径，思政教育与励志教育的融合可以为中学物理教育带来新的启示和可能性。思政教育能引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养学生的思想道德素质；励志教育能激发学生学习的动力和潜能，帮助他们树立正确的人生目标和追求。思政教育与励志教育的融合可以为学生提供更全面的教育体验，不仅仅是传授知识，更重要的是影响学生的思维方式、态度和价值取向。

在当前社会背景下，中学物理教育面临着诸多挑战和机遇。怎么样将思政教育与励志教育有效融入物理教育，如何开发出既符合学生实际又能达到教育目标的课程内容，是摆在教育工作者面前的难题。对于这一问题，我们需要开发整合式教材，加强师资培训，丰富教学手段，开展主题活动，更好地实现思政教育与励志教育在中学物理教育中的融合，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。将思政教育与励志教育进行有机结合，能够培养出更多具有科学素养、正确人生观和社会责任感的优秀学生，为国家和社会培养更多有益于人类发展的新时代人才。

2.1研究背景

“立德”和“树人”的思想从古至今已有。在春秋时期的《左传·襄公二十四年》有关“身死而名不朽”的记录有，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”。三国·魏·李康《命运论》也有：“若夫立德必须贵乎，则幽、历之为天子，不如仲尼之为陪臣也。”完整地反映了古人的人生理想和对道德的价值追求及对道德教育的看重，认为树立高尚的