部编版八年级语文下册《登勃朗峰》PPT精编教学课件.pptxVIP

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登勃朗峰;1.快速浏览全文，将一些表示地点转移或变化的词在原文中圈画出来，梳理全文的行踪。;1.第1段作者为什么认为乘车骑骡的游客可怜可悯？;1.请同学们细读课文2-6自然段，找一找作者在登山途中看到了哪些景?请同学们找出具体景物，概括景物特点，并分析作者是如何描绘这些景物的?

;走进文本;2.山为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”？;2.山为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”？;;3.第6段中作者联想到肥皂泡，抒发了怎样的感慨？;写上山时，以散文笔法描绘山中奇景，嶙峋的怪石、变幻的光影，引发作者的无限感慨。

散文笔法：描绘景物，写法与常见的写景散文大同小异：

（1）写

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