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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
简答
1、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请
写出五条主要原则?
答：1、审美性原则；2、直观性原则；3、创造性原则；4、实践性原则；5、囚材施教原则。
2、小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次
及其各分级目标要求?
答：①认识目标它分为：了解、理解和初步掌握三级目标要求。
②技能目标它分为：练习和初步学会；级的目标要求。
③思想情感目标它分为：接受和初步具有二级的目标要求。
3、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重，一般有哪些教学方式，最常用的是哪种
方式?
答：①占20％的比重；②教学方式一般有：随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。⑧最常用的
是随堂欣赏。
4、写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的?
答：①备课、上课、作业评改、质量检测。
②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，
评价教学质量。
5、简述美术教科书的特点？
美术教科书要兼顾到以下几点：
（１）审美性
（２）教育性
（３）基础性
（４）实用性
（５）灵活性
（６）地域性
（７）发展性
6、简述美术教学大纲的作用？
答：（１）教学大纲是编写教材的依据
（２）教学大纲是组织教学的依据
（３）教学大纲是考核命题的依据
（４）教学大纲是教学评估的依据
7、何谓小学美术教材？
答：目前存在两种理解:广义的理解认为一切用于美术教学的材料,包括教科书、讲义、教案、
教学参考书及教学辅助材料（如挂图、范画、幻灯片、录象带、磁盘等）都是美术教材；狭
义的理解认为，它是指美术教科书或美术课本。
8、请对美术教学“要按10%-20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的
实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。
答：（1）美术教科书在内容、编排形式上要兼顾到审美性、教育性、基础性、实用性、灵活
性、地域性、发展性等方面。
（2）乡土内容的补充是美术教科书在一纲多本的条件下，充分考虑到地域性特点的体现。
可以更好的体现本地区的经济、教育发展状况及文化艺术特色，更具有可行性。
设想：学生可论述自己家乡有代表性的艺术文化。
9、请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．
答：（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．
一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的
具体目的为：
Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．
Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．
Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力．
（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术
教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能
够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。
10、小学美术教学的基本原则有哪些？
答：（１）遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则
（２）感性入手、理性渗透的启发式、循序渐进教学原则
（３）传授双基“”和开
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