5.2网上交友新时空 (课时训练）（原卷版）.docxVIP

5.2《网上交友新时空》课时训练

基础巩固篇

一、单项选择题：

1．在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室。聊天的对象没有尊卑之分、贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。这说明（）

①互联网为我们提供了平等交往的平台②网上交往可以突破现实交往中的角色限制③我们可以在网上敞开心扉，毫无保留地结交朋友④网上交往扩大了交往领域，改变了我们以往的生活方式

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2．网上交友已经成为大家热衷的交友方式，在网络上我们能找到更多兴趣相投的伙伴，交流更加便捷，但同时网络世界如同戴着面具的舞会，你看不见我，我看不见你。由此可知（）

①网络能超越时空限制并拓展交往圈子②网络交友能满足我们一部分心理需要③在网络交往过程中可以结交所有网友④网络交友很难以触摸到生活中的真实

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．晓晓是一个内向的学生，在学校他不愿与人沟通，但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这可以看出来，网络交往（）

①改变了我们的交往方式与对象②扩大了交往领域和对象③丰富了我们的人生经验，扩大交际范围④完全改变了我们的生活方式

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4．疫情之下，停课不停学。我们几个老师谈起了上网课的感受，有位老师说：在教室上课时，你能知道学生在做什么事，认真听课还是在“开小差”，但网课你却不能。这位老师的话启发我们（）

①青少年上网有弊无利你②网络是把双刃剑，既有利又有弊③网络交往中可以畅所欲言，无拘无束④网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性

A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④

5．“网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室的一条宣传标语。下列对这句标语的理解，正确的是（）

A．网络生活很丰富，网络沟通无极限

B．网络交往超越了空间，扩大了交往领域

C．网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人

D．互联网是高科技的产物，人类的进步离不开网络

6．手机、iPad、电脑……如今，这些电子产品越来越多地占据了孩子们的课余时间，许多孩子小小年纪就变成“手机控”和“游戏迷”。孩子们乐于玩手机、电脑，而对外出游玩失去兴趣，“宅童”成了这个电子时代诞生的新词汇。这样生活会让他们（）

①远离现实的人际交往②产生闭锁心理③学习新知，结交益友④影响工作和学习

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

7．自从有了智能手机，我们的生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，我们和朋友、家人的感情越来越远了。这反映了（）

①网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该远离网络②互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利③网络交往超越了时空的限制，促进了人际交往④网上交友有利有弊，要学会在现实中与人交往

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

8．13岁的小芳在网上认识一位网友，两个人发现彼此有许多共同的爱好，聊得非常开心，小芳对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要见面呢？小芳在网上发帖求助。大家的回帖中，你认为可取的是（）

A．小聪：“我不会去见我的网友，网上交友要慎之又慎！”

B．小耿：“我觉得见一见也无所谓，怕什么！”

C．宁宁：“网上哪有朋友？不要见面，都是坏人！”

D．多多：“我觉得应该把网上的朋友都转化为现实中的朋友，增加真实而贴近的感受。”

二、材料分析题

9. 材料一自从学会了上网，中学生琪琪就发现了一片新天地。在网络的世界中，她感到很开心。慢慢地，她不满足于只在学校QQ群里交友，她进入各种聊天群，广泛地结交社会上的朋友，还把自己的真实情况告诉给陌生的网友。

(1)琪琪的网络交往中，哪些做法是错误的？请你告诉她如何在网络交往中加强自我保护？

材料二阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。

(2)通过学习把你建立友谊的建议与大家分享（写出四条经验即可）

【答案】

(1)①琪琪广泛结交社会的朋友，没有理性辨别，慎重选择；把自己的真实情况告诉陌生网友，缺乏自我保护意识。②网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我