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防诈教育班会
汇报人：XX
目录
01
班会目的与意义
02
诈骗类型介绍
03
防诈知识普及
04
互动环节设计
05
班会效果评估
06
家校合作机制
班会目的与意义
01
提高防骗意识
通过案例分析，让学生了解电话诈骗、网络钓鱼等常见诈骗手法，提高警惕。
认识常见诈骗手段
指导学生如何安全地管理个人信息，包括密码设置、隐私保护等，防止信息泄露。
学习保护个人信息
教育学生面对各种信息时，要保持怀疑态度，不轻信、不盲从，学会独立思考。
培养批判性思维
01
02
03
减少诈骗案件发生
通过班会教育，增强学生对各种诈骗手段的识别能力，减少受骗几率。
提高学生识别能力
组织模拟诈骗情景演练，让学生在实践中学习如何应对和处理潜在的诈骗威胁。
模拟诈骗情景演练
教育学生树立正确的金钱观和安全意识，避免因贪小便宜而落入诈骗陷阱。
强化安全防范意识
增强学生自我保护能力
模拟演练紧急情况，如火灾、地震等，让学生掌握基本的自救和互救技能。
讲解校园欺凌的常见形式，教授学生如何在遭遇欺凌时保护自己，并寻求帮助。
通过案例分析，教育学生如何识别网络诈骗，避免个人信息泄露和财产损失。
识别网络诈骗
防范校园欺凌
应对突发事件
诈骗类型介绍
02
网络诈骗
诈骗者常伪装成银行或政府机构，通过邮件或短信发送虚假通知，骗取个人信息和资金。
01
不法分子在虚假网站或平台上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货，卷款潜逃。
02
骗子通过社交平台建立信任关系，然后以各种理由骗取钱财，如假装求助或提供虚假投资机会。
03
通过发送看似合法的电子邮件或消息，引诱用户点击链接并在假冒的网站上输入敏感信息。
04
冒充官方机构诈骗
网络购物骗局
社交工程攻击
网络钓鱼
电话诈骗
01
骗子常伪装成政府工作人员，声称涉及税务、社保等，骗取个人敏感信息。
02
通过电话告知受害者中奖，要求先支付“税费”或“手续费”来领取奖金。
03
诈骗者模仿亲友声音，声称遇到紧急情况需要资金援助，诱骗受害者转账。
冒充官方机构
中奖诈骗
冒充亲友紧急求助
校园诈骗案例
不法分子通过社交媒体冒充同学或朋友，以借钱或紧急求助为由骗取钱财。
冒充熟人诈骗
兼职诈骗
诈骗者发布虚假兼职信息，要求先交押金或培训费，实则为骗取钱财。
学生在网上购物时遭遇虚假商品或钓鱼网站，付款后无法收到商品或退款。
网络购物诈骗
利用学生对情感的渴望，通过网络交友平台进行诈骗，骗取财物或个人信息。
情感诈骗
奖学金诈骗
1
2
3
4
5
诈骗者谎称可以帮助申请高额奖学金，要求学生支付手续费或资料费。
防诈知识普及
03
常见诈骗手段
01
诈骗者通过假冒官方邮件或网站，骗取用户的个人信息和财务数据。
网络钓鱼
02
骗子通过电话谎称亲友急需用钱或冒充公检法人员，诱使受害者转账汇款。
电话诈骗
03
诈骗者通过短信或电话告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费以领取奖金。
中奖诈骗
04
骗子伪装成电商平台客服，以商品质量问题为由，诱导受害者提供银行信息进行退款操作。
冒充客服退款
防骗技巧讲解
安装并定期更新防病毒软件，保护设备不受恶意软件侵害。
使用安全软件
警惕不明链接和邮件，避免泄露个人信息，如银行账号和密码。
识别网络钓鱼
接到可疑电话时，不要轻信，及时与家人或警方沟通确认。
防范电话诈骗
对于承诺高额回报的投资项目要进行仔细调查，避免落入骗局。
警惕虚假广告
不在公共场合透露个人敏感信息，如身份证号、住址等。
保护个人隐私
真实案例分析
分析一起因网络购物而遭遇的诈骗案例，强调核实卖家信息的重要性。
网络购物骗局
介绍一起冒充警察或法院工作人员进行诈骗的真实案例，提醒学生警惕此类电话或信息。
冒充公检法诈骗
讲述一起通过虚假中奖信息诱骗受害者转账的案例，强调不要轻信未经验证的中奖信息。
虚假中奖信息
互动环节设计
04
角色扮演游戏
学生扮演诈骗者和受害者，通过电话模拟诈骗场景，提高识别和应对诈骗的能力。
模拟诈骗电话
01
设置模拟银行柜台，学生分角色扮演柜员和诈骗者，学习如何在真实场景中防范诈骗。
银行柜台诈骗演练
02
通过角色扮演，学生体验网络购物中可能遇到的诈骗陷阱，学习如何安全购物。
网络购物陷阱模拟
03
防诈知识问答
通过分析近期发生的诈骗案例，让学生了解诈骗手法，提高识别能力。
真实案例分析
学生分组进行角色扮演，模拟诈骗场景，通过互动加深对防诈知识的理解。
角色扮演游戏
组织防诈知识竞赛，通过问答形式检验学生对防诈知识的掌握程度。
防诈知识竞赛
分组讨论与分享
经验分享
案例分析
01
03
邀请曾遭遇诈骗的家长或老师来班会分享他们的经历和教训，增强学生的实际防范意识。
小组成员共同分析真实诈骗案例，讨论诈骗手段和防范策略，提高识别能力。
02
学生分角色扮演诈骗者和受害者
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