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美国教育产业发展现状极其特点

[内容提要]本文分析了美国教育产业门类齐全、覆盖面广、规模庞大、增长迅速等特点，提出了美国教育产业面临的机会与挑战，概括了美国教育产业发展的五个主要特点，相信对中国理解和发展中国教育产业有一定的帮助。

[关键词]美国；教育产业：发展

一、美国教育产业发展的现状

产业门类齐全，覆盖面广

教育产业并非只指学校，也非国内常常认为的校办企业，它包括通过传统的和科技的手段来传播的所有教育产品和服务。根据KnowledgeQuest在2001年3月于美国凤凰城举行的教育产业投资论坛上的观点，教育产业分为包含有学校、产品、服务及互联网教育的4个部分及14个门类。[1]

学校部分包括婴幼儿托管、学前至12年级教育和高中后教育等3个门类。（1）婴幼儿托管：是指针对0-6岁的婴幼儿的看管与教育、独立的或建于工作场所内的托管机构，费用由家长支付，有时由企业或政府资助。

学前至12年级教育：是指针对学前班至12年级学生的教育，有特许学校、合同管理学校、公司管理的私立学校，特许学校和合同管理学校由政府付费；公司管理的私立学校由家长付费。

高中后教育：指通常与工作的特别需求与内容有关的学术性和职业技术性高等教育，费用由学生自付，通常可能得到企业的赞助或政府的贷款。

产品部分包括出版发行、教学及管理软件、教育性玩具与游戏等3个门类。（1）出版发行：是指开发、出版教育、培训、考试和评价材料的公司，消费者为个人、学校及企业。

教学及管理软件：是指开发、生产学习及学校管理软件和教学数据库开发的公司，消费者主要为家庭和学校。

教育性玩具与游戏：是指为儿童开发、生产玩具与游戏的公司，消费者主要为家庭和学校。

服务部分包括特殊青少年服务、考试准备与辅导、假期及课外补充服务、教育专业人员培训及企业培训等5个门类。

特殊青少年服务：指对失足青少年、有学习障碍和其他特殊需求的青少年提供帮助的机构，费用由政府、学区与家长支付。

考试准备与辅导：指提供考试辅导、家庭作业辅导和成人技能测试辅导及考试等的机构，费用由个人与家长支付。

假期及课外补充服务：针对儿童的课外看管、假期活动和校外学习，指提供辅助性的针对学前至12年级学生的校外学习及活动服务的机构，费用通常由家长支付，有时由地方教育当局付费。

教育专业人员培训：指提供学校人员继续教育课程、教师培训的公司，费用由学区、学校或教师支付。

企业培训：指为企业雇员提供培训的公司，费用由企业支付。

互联网教育部分包括学位证书、网上教育和网络平台等3个门类。

单位与证书：指通过互联网学习颁发学位及证书的机构，消费者为个人，有时雇主资助。

网上教学：指通过互联网提供实质性教育教学内容而不颁发任何学位或证书的机构，消费者为个人、学校和学区。

网络平台；指为进行网上教育提供技术、手段和服务的公司，消费者为学校与企业。

2、产业规模庞大，增长迅速

在美国，中小学教育系统中囊括着约12万所学校、近1．5万个学区、5300万在校生和330万教师；在高等教育中包括了4070所高校、1500万在校生和280万教职工。[2]根据美林证券的研究，全球教育产业市场容量为2万亿美元，其中美国的教育产业市场容量为7400亿美元(见图1)，规模巨大。[3]美国教育总支出将以每年6％的速度增长，到2005年达到1万亿美元的水平。赢利性教育机构的总收入为958亿美元，接近总支出的13％并将以每年24％的速度增长，到2005年达到240亿美元的水平。[4]

图1美国教育产业市场容量

赢利性教育部分收入增长迅速。赢利性教育产业收入由1998年的862亿美元增长到1999年的958亿美元，增长了11．1％，[5]具体情况见表1(单位：10亿美元)

表1美国教育产业增长情况

市场门类

1998年

1999年

增长率（%）

学校部分

28

31．5

12．3

产品部分

24

25．9

8

服务部门

34．2

37．9

10．7

互联网教育部分

没有统计

0．5

无

国商业存在、自然人流动。除了以远程教育为基础的跨国支付、以吸引海外学生为基础的境外消费、以个人参与为基础的自然人流动等形式外，他们还积级谋求在服务国的商业存在。阿波罗国际已成功地在巴西、德国开办了大学，还积极地筹备在中国、印度的合作办学方式的商业存在。Nobel与中国的南洋集团鉴定了战略伙伴关系框架协议，准备在时机成熟的时候在中国建立合资教育机构。E于今年5月发布了全球教育市场的报告，阐明了开发海外市场的原因：开发新的收入来源、躲避停滞的本国经济、通过建立国际性合作关系而深入挖掘产品的价值、发挥在新市场技术领先的优势、在全球范围内面对竞争者和潜在竞争者以发挥竞争优势、满足投资者快速增长的要求。[18]E还专门做了中国教育市场的研究报告，