初中英语_主谓一致教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

主谓一致

课标分析

主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。并且在英语中

扮演着重要角色。所以让学生理解并熟练应用。

教材分析

主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。并且在英语中

扮演着重要角色。所以让学生理解并熟练应用。

学情分析

主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。但是学生往往

对这种问题眼高手低，容易出错，针对这种现象，我们一块总结，边学边练，边巩固。

教学设计

一、谓语动词用单数的情况：

1.主语为some、any、every、no构成的复合词作主语时；即：something、anything、

everything、nothing、somebody、anybody、nobody、someone、anybody、nobody、

noone、eachone、everyone、either、neither、theother、another等。

Test1

①Something__________(be)wrongwithmybike.

②Neitherofthem__________(speak)English.

③Something___________(have)gonewithmyTVSet.

④__________(be)everythingOK?

⑤Nobody________(know)theanswerstothequestion.

2.金钱、价格、时间、距离等名词作主语时；

Test2

①Threeyears_________(be)alongtime.

②Twothousandyuan____________(be)thecostofthecourse.

③--_________twentydollarsabigsumtoher?

--Ithinkso.A.WillB.AreC.IsD.Were

④Howtimeflies!Tenyears________passedsincewemetlasttime.

A.isB.areC.hasD.have

3.动词不定式、动名词（短语）或从句作主语时；

Test3

①Toread__________(be)tolearn.

②Tosee___________(be)tobelieve.

③Eatingvegetables___________goodforourhealth.A.areB.isC.wereDwas

④Readinginbed____________(对···有坏处)youreyes.

4.一些以s结尾、表示学科等的名词，如：maths、news、physics（物理）、politics(政治)

等作主语时；

Test4

①Nonews_________(be)goodnews.

②Maths____________(be)verypopularinourclass.

③Maths________easytome.A.seemB.seemsC.isseemingD.areseeming

二、谓语动词用复数的情况：

1.“the+形容词”表一类人（如theold、theyoung、therich、thepoor等）作主语时；

练一练:Therich___________(be)notalwayshappierthanthepoor.

2.“the+姓氏名词复数”表示“····的一家”或“···夫妇”作主语时：

练一练：

①TheGreens_______________Chinasince1998.

A.hasbeentoB.havebeentoC.hasbeeninD.havebeenin

3.police(警察)、people(人,人们)集体